projet d'aire éducative gérée par les élèves de l'école de Chamadelle

Nous sommes les élèves de la classe de CM1 CM2 de l'école de Chamadelle. Notre commune a été touchée en 2022 par un épisode de grêle violent qui a détruit les toits de nos maisons mais aussi les arbres de notre forêt.

L'école dispose de 3 parcelles communales à proximité plus ou moins immédiate de l'école.

L'une est tout à fait à côté, l'autre à environ 10min de marche et la dernière à environ 30 min de marche.

Les 3 parcelles sont de nature différente :

• l'une est constituée d'une prairie avec quelques grands arbres (essences locales)
• l'autre jouxte la plaine des sports et des loisirs de la commune ; elle est principalement constituée d'un bois de chênes ; mais il y a aussi une grande zone plus ouverte de type prairie
• la dernière, la plus loin, dispose d'un étang, de bois (privés) et d'espaces ouverts. Cet endroit est un lieu de randonnée et parcours VTT

La première partie de l'action va consister en une ou plusieurs visites des parcelles avec les élèves, avec un repérage des différents éléments les constituant, leur situation géographique...

Le choix de la parcelle sera fait en conseil d'élèves. La structure accompagnatrice a une expérience en pédagogie coopérative, où les conseils d'élèves sont le pilier de la vie de classe. Elle pourra donc accompagner la classe dans ce sens.

Viendra ensuite, la mise en place d'activités permettant d'établir un état des lieux de la parcelle choisie. Cet état des lieux et les axes seront retenus et décidés en conseil d'élèves. Lors de cette phase, il est possible qu'il soit fait appel à un intervenant extérieur, si l'un des champs de compétences retenus n'est pas du ressort de la structure accompagnatrice. De ces activités et des résultats obtenus découleront des prises de décisions de la part du conseil d'élèves pour préserver cette parcelle. La visite d'un lieu au biotope similaire mais où la biodiversité est plus riche est envisagée afin de soutenir et alimenter les propositions des élèves.

La commune de Chamadelle a eu durant plusieurs année un conseil municipal des jeunes CMJ. Le projet doit se remettre en place l'année prochaine et le projet d'aire éducative pourrait s'inscrire dans cette dynamique.

Cela permettra de créer le lien entre les décisions prises au sein de la classe et la commune.

Un partenariat avec l'aire éducative de La Roche Chalais est envisagé (correspondance et/ou visite) afin de tenir compte de l'expérience d'un autre groupe.

Sur la seconde année, la mise en œuvre des actions proposées par les élèves et le suivi du lieu permettront de réajuster les actions. En parallèle, les animations permettant de connaître la faune et la flore permettront aux élèves d'approfondir leurs connaissances et de protéger durablement la parcelle.

Les actions seront réajustées au cours de cette année si besoin. La suite des actions sera également décidée afin de passer le relai aux futurs élèves.

Il est également prévu que les élèves puissent transmettre leurs connaissances, sous la forme de la participation à un événement comme une fête de la nature, une exposition ou toute autre manifestation permettant de mettre en valeur les prises de décisions des élèves et leurs connaissances..à voir avec les élèves.

Le projet a été pensé pour s'intégrer aux programmes de sciences, d'éducation morale et civique et permettra de travailler de nombreuses compétences transversales.

L'aire éducative est pensée pour durer sur plusieurs années, l'enseignante est présente sur l'école depuis de nombreuses années et conseillère municipale, ce qui permet là aussi de créer le lien avec la commune. D'autres financements sont possibles auprès de la mairie.

La structure accompagnatrice, La Petite fabrique d'autonomie a été choisie car elle couvre différents domaines touchant à
l'éducation à l'environnement et qu'elle favorise l'autonomie des participants dans ses animations. L'animatrice est formée aux pédagogies de projets et coopératives, qu'elle a pratiqué lorsqu'elle était enseignante. De plus, cette structure est en lien
avec différentes autres structures associatives du territoire, ce qui m'a semblé être intéressant si le projet nécessitait un
intervenant extérieur ponctuel.