ATE de la Motte Servolex

Nous sommes 22 élèves en classe de 1ère STAV (Sciences et Technologies de l'Agronomie et du Vivant) au lycée agricole de La Motte-Servolex. Dans le cadre de notre formation et de notre engagement citoyen, nous concrétisons un projet d'Aire Terrestre Éducative (ATE) sur la commune de La Motte-Servolex.

Ce projet naît d'une volonté double : agir localement pour la biodiversité et devenir des citoyens éclairés et ancrés dans notre territoire.

• S'impliquer activement dans la vie de la commune : Nous ne voulons pas seulement étudier la nature dans les livres ou en classe. Nous souhaitons proposer des aménagements concrets, préserver la faune et la flore locales et participer directement au cadre de vie de La Motte-Servolex.
• Mieux connaître les acteurs du territoire : Pour mener à bien notre gestion, nous allons à la rencontre des élus locaux, des agents techniques municipaux, des associations environnementales, des agriculteurs (+ atelier et formation maraîchère en insertion) et des habitants. Cela nous permet de comprendre la complexité du paysage local et d'apprendre à concerter, débattre et décider ensemble.
• Mettre en pratique notre formation STAV : L'ATE est un véritable laboratoire à ciel ouvert. Elle nous permet d'appliquer nos cours d'écologie, d'agronomie et de gestion des espaces naturels directement sur le terrain, à travers des inventaires de biodiversité et le suivi du site.
• Comprendre le circuit court, du champ à l'assiette :
  La parcelle de maraîchage approvisionne directement la cuisine centrale locale. En aménageant et en protégeant les abords de cette parcelle (haies, biodiversité auxiliaire, qualité des sols), nous comprenons concrètement comment la santé des écosystèmes soutient la production de repas locaux et durables.
• Développer la démocratie participative & la prise d'autonomie :
  En organisant nos conseils d'élèves, nous débattons, votons et décidons ensemble des aménagements et des actions à mener. Nous devenons les acteurs principaux de notre projet et gagnons en autonomie d'organisation.

Notre terrain d'étude et d'action ? Les pourtours de la ferme communale.

Une Aire Terrestre Éducative est une zone naturelle de petite taille gérée directement par des élèves. Accompagnés par nos enseignants et des partenaires techniques, nous devenons les véritables acteurs de la gestion de cet espace biodiversifié non loin d'un cours d'eau et d'un chemin communal, cet endroit à tous les atouts pour nous permettre d'approfondir nos connaissances. L'Aire Terrestre Éducative n'est pas une action ponctuelle : elle s'inscrit dans le long terme. Chaque année, la promotion de 1ère STAV transmettra le diagnostic, les suivis de biodiversité et les aménagements initiés à la promotion suivante. Ce passage de relais garantit un suivi continu du site, permet de mesurer l'impact des actions sur plusieurs années et apprend aux élèves à s'engager durablement pour leur territoire. Les terminales STAV réaliseront les chantiers, les tailles et l'entretien.

Notre démarche s'étale sur plusieurs années scolaire selon un fil conducteur clair : rendre les élèves acteurs de leur territoire en créant et gérant une Aire Terrestre Éducative (ATE) en partenariat avec la Mairie de La Motte-Servolex.

 Étape 1 : Lancement & Choix du site

• Sensibilisation en classe : Présentation du concept, des objectifs et des enjeux d'une Aire Éducative.
• Diagnostic de terrain (2h30) : Visite des parcelles pressenties avec la Mairie et réalisation d'analyses par groupes de trois (grilles d'évaluation du milieu).
• Gouvernance participative : Débriefing, choix de la parcelle finale et définition collective du fonctionnement du "Conseil de l'ATE".
• Consultation des acteurs : Rencontre avec les usagers et partenaires locaux pour identifier leurs besoins et contraintes.
• Étape 2 : Diagnostics scientifiques & Immersion sur le terrain

• Suivi au fil des saisons : Relevés naturalistes, analyses de sols et retours d'expériences auprès d'autres ATE.
• Focus Eau & Milieux aquatiques : Intervention de la Fédération de Pêche sur les enjeux du ruisseau bordant le site, et sorties découvertes des mares avec France Nature Environnement (FNE).
• Souveraineté alimentaire & Insertion : Visite de la cuisine centrale de la commune et échange avec une structure maraîchère en insertion.
• Étape 3 : Actions concrètes d'aménagement & Formations

• Focus Haies & Auxiliaires : Travail avec le Syndicat du Haut-Rhône (dans le cadre du Marathon de la Biodiversité), suivi des pollinisateurs via le programme de sciences participatives SPIPOLL.
• Gestion des prairies : Étude et mise en valeur des prairies fleuries.
• Pratique horticole : Formation aux techniques de multiplication végétale d'espèces locales ciblées.
• Chantier de plantation : Aménagement participatif sur les parcelles communales.
• Étape 4 : Pérennité & Transmission

• Passage de témoin : Transmission du suivi de l'ATE aux promotions suivantes.
• Perspectives : Les futures classes de 1ère STAV enrichiront l'aménagement avec la création d'une forêt nourricière et l'approfondissement des pratiques agroécologiques.

Pour mener à bien les études et les aménagements de l'ATE, nous avons la chance d'être entourés d'experts reconnus du bassin savoyard :

• Fédération de Pêche de la Savoie : Suivi scientifique et préservation de l'écrevisse à pattes blanches, espèce sentinelle de la qualité des cours d'eau.
• France Nature Environnement (FNE) : Initiations pratiques à la botanique, diagnostic et valorisation des haies bocagères et des mares.
• LPO (Ligue pour la Protection des Oiseaux) : Sensibilisation et inventaires faunistiques ciblés sur l'avifaune (oiseaux), l'entomologie (insectes) et l'herpétologie (amphibiens et reptiles).
• CISALB (Comité Intercommunard d'Assainissement du Lac du Bourget) : Étude et préservation de la trame turquoise et de la ripisylve (végétation des bords de cours d'eau).
• Association La Forêt Nourricière : Ateliers techniques et chantiers participatifs de plantation.
• Association « Végétal Local » : Apprentissage des techniques de multiplication végétale à partir de souches locales garantissant la biodiversité d'origine.
• Hydrogéotech : Étude et caractérisation agrologique et géotechnique des sols de l'ATE.
• Département de la Savoie : Ancrage du projet dans le Projet Alimentaire Territorial (PAT) pour lier préservation des sols, agriculture locale et alimentation durable.