ATE collège St Symphorien 33113

Nous sommes 42 élèves du collège François Mauriac 33113 St Symphorien. Nous allons embarquer avec nous des écoliers pour construire un lieu de découverte et d'apprentissages pour tous les riverains de notre commune. Cet espace sera dédié à la faune et à la flore ainsi que tout ce qui gravite autour de la forêt tel que les métiers du bois et une mise en valeur artistique.

Nous sommes super motivés pour débuter ce projet avec les habitants de notre commune. Nous avons participé à la plantation d'arbres sur une zone de pare-feu de la commune lorsque nous étions écoliers avec Mme Griffault (professeur du collège). Il nous tient à coeur de poursuivre ce beau projet par une création d'une aire terrestre éducative à proximité de cette zone.

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre collège : nous avons une Aire Terrestre Educative.

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide du parc des landes de Gascogne.

Notre projet va durer toute l'année scolaire, il va consister en la mise en place des grandes étapes du projet.

- Septembre : réunion entre adultes du projet + calendrier prévisionnel.

- Octobre/novembre : première réunion du conseil de la terre → présentation du projet aux élèves (qu’est-ce qu’une ATE ? Réflexion de la zone de travail. Sortie sur le site choisi + schéma associé aux zones de travail dans l’ATE. Réflexion d’un calendrier d’actions de mise en valeur de la nature dans l’établissement [journée spéciale]. Observation de la faune et la flore avec lien avec les mathématiques (grandeurs et mesures + figures planes) )

- Janvier à mars : deuxième réunion du conseil de la terre. Sortie sur le site pour faire un état des lieux et réfléchir à la mise en place d’actions. Observation de la faune et la flore avec lien avec les mathématiques (grandeurs et mesures + figures planes + nombres et calculs ). Croissance des plantes, étude du sol, observatoires de l’écosystème, records mathématiques sur la faune et la flore. Participation des éventuels intervenants extérieurs.

- Avril à juin : troisième réunion du conseil de la terre. Mise en place des actions décidées par les enfants. Participation des éventuels intervenants extérieurs. Bilan annuel et projection de l’année à venir.

Différents espaces de travail seront définis par les jeunes. A savoir que les élèves de maternelle vont aborder un travail sur les saisons et réfléchir à du Land'Art. Les élèves de l'école élémentaire vont découvrir les métiers du bois et faire un projet artistique. Les collégiens vont concevoir des énigmes "nature" liées aux mathématiques et seront sensibilisés à la protection de la nature par des intervenants extérieurs. Une zone de travail est laissée pour des lycéens dans le but de concevoir une structure en bois si cela est possible (classe découverte). 

Cette année, Monsieur Poli Armand du parc des landes de Gascogne, nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est important car il va apporter des connaissances de biodiversité aux élèves et du temps pour la réflexion de cet ATE.

Tandis que moi, en tant qu'enseignante, je vais apporter une coordination écoles/collège au projet pour favoriser l'entraide, la découverte de la biodiversité dans le but de sensibiliser les enfants à prendre le temps de prendre soin de la nature qui les entoure.

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.

En plus, nous échangeons avec les membres de la mairie, en fonction des avancées du projet et réfléchissons ensemble aux divers problématiques rencontrées. Le principal du collège et les collègues des écoles font également parties de ces échanges.