Aire Terrestre Educative de l'école de Badonviller.

Nous sommes élèves en CM1/CM2 de l'école du Haut Jardinet à Badonviller. Nous sommes 25, 15 filles, 10 garçons. Nous aimons faire école dehors et nous avons envie de découvrir et protéger les animaux, les plantes, les champignons qui nous entourent.

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité dans un petit bout de forêt pas loin de notre école :  ce sera notre Aire Terrestre Educative 

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de l'association l'Atelier Vert.

Notre projet va durer toute l'année scolaire. Voici ce que nous avons prévu.

septembre - octobre :

 - visite et choix du site avec des représentants de la commune (plusieurs sites sont envisagés).

- sensibilisation aux enjeux environnementaux et aux acteurs locaux ;

- visite d'autres ATE

-validation officielle d'un site comme support du projet ATE par le conseil des élèves ;

novembre - décembre

- Inventaires naturalistes (flore, faune, qualité de l'eau) ;

- rencontre avec les partenaires (mairie, Communauté de communes, conservatoire des espaces naturels de Lorraine) ;

- collecte des premières observations et formulation d'hypothèse pour préserver la biodiversité ;

janvier - mars :

- phase d'approfondissement

-recherche documentaire et scientifique en classe;

-analyse des données recueillies

- identification des problématiques locales

-présentation des premières propositions d'actions

avril :

- élaboration collective d'un plan d'action, de préservation ou de valorisation du site 

- mise en œuvre et restitution (mai-juin) ;

- réalisation concrète d'actions sur le terrain (aménagement léger, sensibilisation du public et suivi) ;

- organisation d'un temps de restitution avec les partenaires.

Cette année, l'association d'animation nature l'Atelier Vert  proposera des interventions thématiques et encadrera nos sorties. 

Nous travaillerons également avec Xavier Flammand, coordinateur du Laboratoire Numérique du collège de Cirey-sur-Vezouze,   qui nous fournira une aide à l'usage de divers outils numériques (pièges photo, nichoirs connectés, mangeoires, applications de reconnaissance de plantes, de chants d'oiseaux...)

Nous pensons également solliciter l'ONF, en la personne de Dominique Feuga qui nous apportera un éclairage sur les effets du réchauffement climatique sur l'écosystème forestier.

En temps qu'enseignante, j'assurerai la coordination des différentes interventions, je ferai vivre ce projet en classe et proposerai des activités connexes dans le domaine des arts plastiques et de l'EPS.