AFE de l'OUST - Josselin

Nous sommes des élèves de 4ème et 3ème générale et d'egpa (enseignement général et professionnel adapté) du collège Max Jacob de Josselin, porteurs du projet de création de l’Aire Fluviale Éducative de l’Oust. Nous souhaitons réaliser un inventaire standardisé de la biodiversité (faune et flore), que nous partagerons avec les organismes scientifiques intéressés, tout en analysant les facteurs abiotiques et la qualité du milieu (température, luminosité, prélèvements d’eau, mesure d u débit, turbidité, pH, nitrates et impacts humains. Pour ces analyses nous voudrions travailler avec la filière STL du lycée Mona Ozouf de Ploërmel. Notre objectif est de collecter des données fiables tout au long de l’année afin d’enrichir les bases scientifiques et de contribuer activement à la préservation des milieux aquatiques, en associant rigueur méthodologique et sensibilisation. 

Nous, élèves du collège, sommes engagés dans la création d’une Aire Fluviale Éducative (AFE) de l’Oust. Ce projet vise à protéger la biodiversité locale en apprenant à observer, connaître, aimer et préserver ce milieu, avec l’accompagnement notre référent scientifique d’Arbor est sens mais aussi en sollicitant des structures partenaires telles que l’Office Français de la Biodiversité (OFB) et le Syndicat Mixte du Grand Bassin de l’Oust (SMGBO), la mairie de Josselin et la région Bretagne.

Notre démarche s’articule autour de trois axes principaux :

• L’inventaire scientifique : recensement standardisé de la faune et de la flore, ainsi que l’analyse des facteurs abiotiques .
• La collaboration : travail avec les élèves de la filière STL du lycée et échanges avec les acteurs locaux (mairie, SMGBO, Région Bretagne, pêcheurs).
• La sensibilisation : partage des données avec la communauté scientifique et actions concrètes pour préserver le milieu (ex. : identification des menaces et propositions de solutions).

Le projet s’étale sur toute l’année scolaire, avec des étapes clés pour structurer notre travail :

• Fin septembre : Découverte du concept des aires éducatives (visionnage de la vidéo de l’OFB, recueil des impressions des élèves).
• Octobre-novembre : Approche sensible du vivant (premiers inventaires, mesures sur le terrain) et 1er conseil des élèves pour définir les premières orientations.
• Décembre : Réalisation de croquis, photos et mesures sur le terrain d’étude.
• Janvier : 2ème conseil des élèves pour affiner la problématique, les objectifs et les actions prioritaires.
• Février : Enquête de terrain en lien avec la problématique, 3ème conseil et poursuite des relevés.
• Mars-avril : Mesures et relevés approfondis, tests en laboratoire (en collaboration avec le lycée Mona Ozouf), 4ème conseil pour un bilan d’état des lieux, et étude des espèces bio-indicatrices et de la qualité de l’eau. Un questionnaire sera également adressé au SMGBO pour mieux comprendre les enjeux locaux.
• Mai : Rencontres avec les acteurs du SMGBO et de la Région Bretagne, enquête terrain sur les activités humaines et leurs impacts, et réflexion sur les menaces et solutions pour le milieu.
• Mai-juin : Rencontre avec un acteur de la pêche, labellisation du projet, évaluation globale et mise en œuvre d’une action concrète (ex. : sensibilisation, aménagement léger).

Cette année, Arbor et Sens et sa référente scientifique, nous aide à réaliser le projet.
Son rôle, en tant que référent technique du projet, est important car cela va nous apporter des connaissances, des compétences et une aide technique.
Tandis que notre enseignant, va apporter une co-gestion de ces aspects ainsi que l'organisation matérielle et temporelle du projet.
Le travail se fera en binôme au service des élèves.
En plus, la mairie de Josselin, la Région Bretagne, le Syndicat Mixte du Grand Bassin de l'Oust (SMGBO) et les associations locales de pêche, pourront être esollicités en fonction des avancées du projet. Ces derniers pourront apporter une aide supplémentaire et  permettront d'aborder d'autres aspects, tels qu'une approche culturelle, patrimoniale ou scientifique de cette AFE.