ATE Forêt Bazemont

Nous sommes les élèves de CM1/CM2 (école primaire) de Bazemont.

Nous sommes super motivés pour débuter ce projet qui nous permettra de lier notre classe dehors avec l'exploration de notre forêt dans laquelle nous allons toutes les semaines.

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école : nous avons une Aire Terrestre Educative.

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de Flore Guillery de chez Ecolonia.

Notre projet va durer toute l'année scolaire, il va consister en 9 séances de découverte et d'exploration de notre ATE. La première séance aura lieu en Septembre. Il s'agit d'une chasse au trésor dans notre zone afin que les enfants découvrent cette aire. La suite des séances seront faites en fonction des réactions et besoins des élèves.

Cette année, Ecolonia, nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est important car elle va apporter des compétences en matière d’éducation à l’environnement et de sensibilisation aux enjeux écologiques. Grâce à son expérience, l’association pourra accompagner les élèves dans la découverte de leur environnement proche, les aider à mieux comprendre les écosystèmes qui les entourent et les sensibiliser à la préservation de la biodiversité. L’association apportera également ses connaissances naturalistes et environnementales, notamment pour permettre aux élèves d’observer, d’identifier et de mieux comprendre les espèces et les milieux présents sur le site choisi pour l’ATE. Ces connaissances permettront de donner une dimension scientifique et concrète aux différentes activités menées avec les élèves. Enfin, l’association consacrera du temps à la préparation, à l’animation et au suivi du projet : échanges avec l’enseignant, préparation des interventions et des activités, présence lors des séances sur le terrain et accompagnement des élèves dans la réalisation de leurs projets et de leurs actions en faveur de l’environnement.

Tandis que moi, en tant qu’enseignante, je vais apporter mes compétences pédagogiques, ma connaissance des élèves, ainsi que le temps nécessaire à la préparation, à la mise en œuvre et au suivi du projet.

Je serai le lien entre les différentes interventions d’Ecolonia et les apprentissages menés en classe. Je veillerai à ce que les activités proposées soient adaptées à l’âge et aux besoins des élèves et qu’elles s’inscrivent pleinement dans les programmes scolaires. L’ATE sera ainsi un support concret pour travailler différentes compétences, notamment en sciences, en éducation au développement durable, en français, en mathématiques, mais également dans le domaine de l’éducation à la citoyenneté.

Ma connaissance des élèves me permettra également de les accompagner au plus près dans leurs découvertes, leurs questionnements et leurs projets. Je favoriserai leur participation active afin qu’ils deviennent progressivement acteurs de leur ATE, en les encourageant à observer, réfléchir, proposer des idées, prendre des décisions et mettre en œuvre des actions concrètes.

Je consacrerai également du temps à la préparation des séances, à la coordination avec l’association Ecolonia, à l’exploitation des activités en classe et au suivi des actions réalisées par les élèves. Je veillerai enfin à assurer la continuité du projet tout au long de l’année et à valoriser les découvertes et les réalisations des élèves auprès de la communauté scolaire et, lorsque cela sera possible, des familles.

Mon rôle sera donc de faire vivre l’ATE au quotidien dans la classe, en donnant du sens aux expériences vécues sur le terrain et en permettant aux élèves de construire progressivement une véritable démarche de connaissance, de respect et de protection de leur environnement.

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.