Apprendre autrement : une aire éducative avec les élèves du collège Yvonne Abbas

Le collège Yvonne Abbas de la Madeleine, dans le Nord, est un collège urbain de 487 élèves. Les 12 élèves du dispositif ULIS qui gèrent déjà le jardin et le poulailler pédagogiques, les 30 élèves du club Connaitre et Protéger la Nature, ainsi que les 38 éco-délégués, représentant toutes les classes du collège, de la 6ème à la 3ème, s'investissent au quotidien pour rendre leur établissement plus exemplaire en matière de développement durable : jardin en permaculture, construction d'abris pour la faune sauvage, nourrissage des oiseaux en hiver, réduction des consommations d'énergie et des déchets...

Refuge LPO, Refuge pour les chauves-souris, Oasis nature, le collège est très engagé dans la protection de son environnement immédiat.

Les élèves du collège s’investissent également pour la troisième année consécutive dans l’observatoire Plastique à la loupe, au cours duquel ils collectent des micro et macroplastiques sur la plage de Zuydcoote. Ils participent pour la deuxième année consécutive au projet Océano pour tous avec le concours du Museum Océanographique de Monaco, qui les sensibilise à la protection de l’océan. Enfin le collège a obtenu en 2025-2026 le label Académie de la Mer.

Le collège participe cette année pour la troisième fois à l'observatoire Plastique à la loupe et une deuxième fois à Oceano pour tous, nos élèves sont déjà sensibilisés à la protection de la nature dans leur collège. Ce projet d'aire éducative en dehors de leur établissement leur permettrait d'étudier et de gérer sous un prisme écoresponsable une aire naturelle extérieure au collège mais proche de celui-ci, en responsabilité et en autonomie. Ce projet est interdisciplinaire, tout le niveau 6ème est ciblé avec plus d'une dizaine d'enseignants engagés : SVT, physique-chimie, EPS, mathématiques, arts plastiques, lettres, histoire-géographie, éducation civique, éducation aux médias et à l'information... Si le projet est retenu et vit sur quatre ans, ce sera toute la cohorte d'élèves du collège qui aura œuvré dans cette aire éducative sur la période. Une ouverture sur la liaison cycle 3, en direction des CM1 CM2 des écoles proches du collège est envisagée, si les élèves de 6ème sont intéressés.

Nous nous engagerons pour l'instant pour deux ans (Septembre 2026 à Juillet 2028) dans ce projet visant la découverte et la protection de la biodiversité et des écosystèmes proches du collège.

Le calendrier n'a pas été complétement défini par l'équipe enseignante car il dépendra des choix des élèves.

La trame estimée est celle-ci :

Automne :

- en fonction des emplois du temps des enseignants, désignation des classes qui géreront l'aire éducative

- découverte du concept d'aires éducatives en classe

- visite des différents sites proposés et pondération par les élèves selon les critères définis par eux en Conseil des élèves

- choix du site par le Conseil des élèves

Hiver et Printemps :

- état des lieux par la réalisation de protocoles de sciences participatives et des séances d'animation sur place

- découverte des acteurs majeurs dans l'exploitation et la préservation du lieu

Juin :

- lors d'un Conseil des élèves, présentation au chef d'établissement  des observations réalisées et débat sur les actions envisageables à court et moyen terme

- définition des termes de la passation avec les classes qui géreront le site l'année suivante.

Parmi les partenaires qui nous apporteront leur concours, l’Office Français de la Biodiversité nous apportera son soutien pour les deux années de réalisation du projet en finançant la vingtaine d’interventions assurées par les animateurs nature de la Maison de l’Eau, de la Pêche et de la Nature à Roubaix : découvertes des sites, recensement de la biodiversité présente, rencontre des différents acteurs intervenant sur le périmètre de l’aire, découverte de métiers, découverte de l’impact des activités humaines sur le milieu.

Pour la réalisation de certains observatoires de recensement, nous pensons faire appel à la Ligue pour la protection des oiseaux des Hauts de France et/ou au Groupement Ornithologique du Nord, ainsi qu’au Conservatoire botanique de Bailleul.

La rivière étant très proche des sites repérés pour l'instant, nous envisageons également de contacter Voies Navigables de France et la Fédération de pêche pour étudier l’impact de l’homme sur l’environnement de la rivière.

La Métropole Européenne de Lille assure des animations auprès des jeunes élèves, notamment par le biais de l’atelier «Graines d'archivistes» qui propose un module spécifique sur les cours d'eau de la métropole. À travers l'étude de documents et d'ateliers, les élèves pourraient découvrir l'histoire, l'évolution et l'impact de la Deûle sur le territoire urbain.