Aire éducative Collège Blaise Pascal

Un territoire à protéger, une belle aventure à soutenir ! Aidez nos élèves à découvrir, préserver et faire vivre leur Aire Éducative Terrestre.

Qui sommes-nous ?

Nous sommes 26 élèves de 6e du collège Blaise Pascal de Viarmes. Avec notre référente, nous voulons mettre en place une Aire Educative Terrestre afin de :

mieux connaître la biodiversité de notre territoire et comprendre les enjeux liés à sa préservation
proposer et mettre en œuvre des actions concrètes pour protéger, préserver et valoriser ce patrimoine naturel
sensibiliser les autres élèves et les habitants à la biodiversité et à la protection de l’environnement.

Il s’inscrit pleinement dans une démarche d’éducation au développement durable et de sensibilisation à la protection de
notre environnement dans lequel notre collège est engagé depuis plusieurs années. Nous avons obtenu le label E3D..

Le projet pédagogique

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre collège : la création et la gestion d'une Aire éducative Terrestre. C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de l'association "A l'écoute de la nature".

Notre projet va durer toute l'année scolaire, voici les modalités de mise en place des grandes étapes du projet:

- Septembre : découverte du concept aires éducatives en classe avec notre référente et enseignante

- Octobre : découverte de différents sites proches du collège, Conseil de la terre pour choisir le lieu

- Novembre : Conseil de la terre pour choisir les actions.

Exemple d'actions possibles sur 2 ans : Identification des espèces présentes grâce à des clés de détermination, relevé de feuilles pour land art en classe, travail avec les professeures de français et SVT pour la réalisation de poèmes, réalisation d'un nichoir à chouette, construction d'un hôtel à insectes, reconnaissance des chants d'oiseaux..

Ce projet nous permettra de développer de nombreuses compétences : travail en équipe, prise de responsabilité, recherche et analyse d’informations, utilisation des outils numériques, conduite de projets et participation à la vie de notre territoire.

Quels sont nos partenaires ?

Cette année, l'association "A l'écoute de la nature" nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est important car elle va apporter des connaissances sur la nature, l'écologie et la gestion du paysage/ du patrimoine.

Tandis que moi, en tant qu'enseignante référente, je vais la continuité pédagogique du projet en reliant les sorties sur le terrain directement aux notions travaillées en classe. Mes principales missions au sein de l'Aire Éducative Terrestre :

- Je vais essayer d'intégrer le plus de collègues possibles au projet (sciences, français, arts plastiques..)

- J'anime et je structure le conseil des élèves pour les aider à prendre des décisions collectives quant à la gestion de leur parcelle.

- J'apporte mes compétences pour guider les élèves dans la compréhension de la biodiversité et la mise en place de mesures de gestion adaptées.

- Je coordonne les échanges avec l'association, la direction et les collectivités, tout en veillant à la logistique et à la sécurité lors des sorties.

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.

En plus, nous aurons l'appui du PNR Oise/Pays de France en fonction des avancées du projet.

Pourquoi avons-nous besoin de vous ?

Avec cela, nous prévoyons :

10 interventions de l'association "A l'écoute de la nature" qui nous accompagne sur 2 ans : 5000 euros
Des achats de matériel : bois, matériel pour la réalisation de nichoir; hôtel à insectes, panneau informatif.. : 500 euros

Nous sollicitons une subvention de 5000 euros de l’OFB pour deux ans.

Nous sollicitons un financement participatif de 500 euros pour l'achat du matériel afin de pouvoir réaliser les actions.

En conclusion

En soutenant notre Aire Éducative Terrestre, vous offrez aux élèves du collège Blaise Pascal une occasion unique de devenir des acteurs concrets de la protection de la biodiversité. Chaque contribution, quelle qu'elle soit, nous rapproche un peu plus de cet objectif et permet à nos jeunes d'apprendre au cœur même de la nature (favorisant aussi la déconnexion des écrans, réduisant le stress et renforçant le bien-être et la santé mentale de nos jeunes).

Un grand merci à toutes et tous pour votre générosité, votre confiance et votre engagement à nos côtés dans cette belle aventure éco-citoyenne !

La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur

Selon la réglementation en vigueur, les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la réduction d’impôt sous certaines conditions, à hauteur de : - 60 % du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaires annuel pour les entreprises - 66 % du don effectué, dans la limite de 20 % du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles.

Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.