A la découverte de la flore de notre terrain au fil des saisons pour les élèves de Ce/Cm de Bougainville

Nous sommes les élèves de Ce1, Ce2, Cm1, Cm2 de l'école de Bougainville dans la Somme.

Nous sommes très motivés pour débuter  ce projet avec nos enseignants et le Conservatoire botanique national des Hauts de France qui a accepté de nous accompagner.

La commune de Bougainville a proposé de nous laisser étudier un terrain laissé à l'abandon et nous espérons y faire de belles découvertes afin de mieux comprendre le rôle des plantes dans cet écosystème.

Le projet « À la découverte de la flore de notre terrain au fil des saisons » sera mené sur deux années scolaires, de septembre 2026 à juin 2028, avec une action principale tous les deux mois, en collaboration entre l’enseignant, le référent ATE et les élèves.

Septembre-octobre 2026 – Découverte du site : exploration du terrain, repérage des différents espaces et premières observations de la flore. Mise en place du carnet de bord et du premier Conseil de la Terre, au cours duquel les élèves expriment leurs envies et leurs premières propositions.

Novembre-décembre 2026 – Inventaire d’automne : observation, photographie et identification des végétaux. Les élèves réalisent un premier inventaire et présentent leurs découvertes lors du Conseil de la Terre.

Janvier-février 2027 – La flore en hiver : observation des transformations de la végétation et comparaison avec l’automne. Les élèves réfléchissent aux premiers besoins du terrain et proposent d’éventuelles améliorations ou plantations adaptées au site.

Mars-avril 2027 – Le réveil de la nature : observation des premières fleurs et feuilles, identification de nouvelles espèces et découverte des pollinisateurs. Le Conseil de la Terre permet de choisir collectivement une première action de valorisation ou de plantation, en lien avec les besoins du terrain.

Mai-juin 2027 – Bilan de la première année : réalisation d’un inventaire photographique et d’une carte du terrain. Bilan des actions réalisées et définition, lors d’un Conseil de la Terre, des objectifs et projets pour la deuxième année.

Septembre-octobre 2027 – Approfondissement : retour sur le terrain et comparaison des observations sur les deux années. Les élèves identifient les espaces pouvant être améliorés ou valorisés.

Novembre-décembre 2027 – Comprendre et favoriser la biodiversité : étude du rôle des végétaux dans l’écosystème et réflexion sur les plantations favorables à la biodiversité. Le Conseil de la Terre permet de discuter et de sélectionner les propositions des élèves.

Janvier-février 2028 – Protéger et aménager : identification des besoins du site et préparation d’actions concrètes : plantations, création ou amélioration d’espaces favorables aux plantes et aux animaux, selon les possibilités du terrain.

Mars-avril 2028 – Agir sur le terrain : mise en œuvre des actions décidées collectivement lors des Conseils de la Terre : plantations adaptées, amélioration ou création de petits espaces favorisant la biodiversité.

Mai-juin 2028 – Valoriser et transmettre : bilan final des deux années, observation des résultats et dernier Conseil de la Terre. Réalisation d’une exposition, d’un herbier photographique ou d’un carnet de l’ATE pour présenter aux familles et à la communauté éducative les découvertes, les décisions et les actions réalisées par les élèves..

Nos partenaires sont le Maire de Bougainville, ses adjoints et conseillers, l'éducation nationale représentée par la conseillère pédagogique et le Conservatoire botanique national des Hauts de France.