Les CE2 de Chateauneuf créent leur Aire éducative

Nous sommes les CE2 de l'école Maltaverne de Chateauneuf en Savoie. Nous sommes déjà sensibilisés à la biodiversité mais , à travers ce projet, nous voulons nous impliquer pour devenir des défenseurs de la biodiversité.

Le programme que nous souhaitons mettre en place est le suivant :

Octobre : Mise en place du conseil des élèves dans un premier temps sur le fonctionnement de la classe.

Novembre : découverte du concept d'aire éducative terrestre à travers la vidéo ATE Paris en scène, Palmarès des prix école collège La main à la pâte.

Découvrir la biodiversité : réalisation, dans la cour, des activités du dossier Premier regard sur la biodiversité de La main à la pate.

Première réunion du conseil de la Terre : découverte des sites en classe (étude cartographique) et mise en place des critères de sélection. Développer le travail en commun, la discussion, la prise de parole, l'écoute de l'autre.

Premières sorties sur les sites : découverte sensorielle : à travers leurs sens les élèves découvrent les 3 possibilités d'ATE.

Décembre : premier conseil de la Terre pour choisir le lieu de l'ATE. Développer l'argumentation, apprendre à devenir citoyen en votant et en acceptant un vote qui peut ne pas correspondre à son choix.

Janvier à avril : approfondissement de la connaissance de notre ATE : recensement de la biodiversité animale et végétale, étude de la topographie : réalisation possible d'une maquette, histoire et occupation humaine de l'ATE et de son environnement proche : recherche de traces écrites et interviews, géomorphologie et hydrologie, glaciologie, archéologie, légendes et contes.  Cet approfondissement va permettre de travailler les sciences (observation, réalisation de schémas, classification), les mathématiques ( travail sur l'échelle, la maquette), l'oral ( s'exprimer devant la classe, préparer et réaliser les interviews des acteurs locaux), l'écrit ( réaliser les comptes rendus et les articles pour le blog).

Mai : Conseil de la terre pour choisir la problématique, le questionnement sur lequel on va travailler.

Mai juin : Travail sur le questionnement choisi.

Juin : Passage de relais à la classe de CE1 de Mme Chauvin.

Pour réaliser ce projet, nous allons travailler avec Montagnes Nature et Hommes. Nous avons déjà travaillé avec ce partenaire qui va nous apporter certaines connaissance sur le milieu et qui va aussi nous guider, nous aiguiller pour nos recherche. La maitresse gèrera le projet et organisera les différentes étapes.