Classe rousse dans le Périgord noir

Notre projet concerne 47 élèves de CM1 et de CM2 de l’école élémentaire Les Grands Prés, à Flassans-sur-Issole, dans le Var.

Tout au long de l’année scolaire, nous allons travailler autour d’un projet interdisciplinaire intitulé « Voyage dans le temps ». Ce fil conducteur permet d’aborder différentes périodes historiques en croisant les apprentissages en histoire, français, littérature, sciences, arts, géographie et enseignement moral et civique. La classe découverte prévue dans le Périgord du 2 au 6 novembre 2026 constitue l’un des temps forts de ce projet : elle permettra notamment aux élèves de découvrir concrètement la Préhistoire à travers Lascaux et les grottes de Cougnac, ainsi que le Moyen Âge à travers les châteaux de Castelnaud et de Beynac.

Notre école est située dans une commune rurale du centre Var. Dans ce contexte, les sorties et séjours scolaires constituent une occasion particulièrement précieuse d’élargir l’horizon culturel des élèves et de leur permettre d’accéder directement à des sites majeurs du patrimoine français. Ce séjour vise également à développer leur autonomie, leur coopération et leur capacité à vivre ensemble, tout en donnant du sens aux apprentissages réalisés en classe.

Pendant cinq jours, nos élèves quitteront la salle de classe pour partir à la rencontre de l’Histoire, au cœur du Périgord. De la Préhistoire au Moyen Âge, ils découvriront des lieux exceptionnels et vivront des expériences qui donneront vie aux apprentissages menés tout au long de l’année.

Lundi 2 novembre – Premiers pas dans la Préhistoire

Notre voyage dans le temps commencera véritablement dans l’après-midi avec la découverte des grottes préhistoriques de Cougnac.

Dans ces cavités naturelles, les élèves pourront observer concrétions, stalactites et stalagmites, mais surtout d’authentiques peintures préhistoriques vieilles de plusieurs milliers d’années. Mammouths, bouquetins, grands cervidés… Pour la première fois, la Préhistoire étudiée en classe se trouvera devant leurs yeux.

Mardi 3 novembre – Dans la peau des femmes et des hommes préhistoriques

Le matin, les élèves participeront à de véritables fouilles archéologiques. À partir d’un chantier reconstitué, ils découvriront comment les archéologues mettent au jour les traces du passé et tenteront de comprendre ce que les objets retrouvés peuvent nous apprendre sur la vie de nos ancêtres.

L’après-midi, ils découvriront les parures et bijoux de la Préhistoire. Après avoir observé les techniques et les matériaux utilisés il y a plusieurs milliers d’années, chaque enfant réalisera sa propre parure et repartira avec sa création.

Une journée pour comprendre que l’Histoire ne se lit pas seulement : elle se cherche, se manipule et s’expérimente.

Mercredi 4 novembre – Face aux chefs-d’œuvre de Lascaux

Ce sera sans doute l’un des moments les plus attendus du séjour : la découverte de Lascaux IV.

Les élèves entreront dans la reproduction presque intégrale de la célèbre grotte ornée. Dans l’atmosphère particulière des lieux, ils pourront admirer les chevaux, bisons, cerfs et autres figures peintes par les artistes préhistoriques il y a près de 20 000 ans.

La visite se poursuivra dans les espaces consacrés à l’art pariétal afin de mieux comprendre les techniques utilisées et les nombreuses questions que ces peintures posent encore aujourd’hui aux chercheurs.

Après cette plongée dans la Préhistoire, changement d’époque ! L’après-midi, direction Sarlat-la-Canéda. Les élèves découvriront les ruelles et les bâtiments de cette magnifique cité médiévale à travers un Cluedo géant, transformant la visite de la ville en véritable enquête.

Jeudi 5 novembre – Chevaliers, forteresses et machines de guerre

Nous remonterons le temps jusqu’au Moyen Âge avec une journée entièrement consacrée au château de Castelnaud.

Dressée au-dessus de la vallée de la Dordogne, cette imposante forteresse permettra aux élèves de comprendre comment était défendu un château fort. Au cours de la visite, ils découvriront notamment les différentes techniques d’attaque et de défense et assisteront à une démonstration autour du trébuchet et de l’arbalète.

L’après-midi, ils deviendront à leur tour bâtisseurs de châteaux. Ils découvriront les savoir-faire des artisans médiévaux, les principes de construction des forteresses et le fonctionnement des grandes machines de siège.

Une journée pour comprendre le Moyen Âge autrement qu’en regardant une illustration dans un manuel.

Vendredi 6 novembre – Un dernier château avant de revenir au XXIe siècle

Pour cette dernière matinée, nous partirons à la découverte du spectaculaire château de Beynac, perché au sommet d’une falaise dominant la Dordogne.

En parcourant cette forteresse vieille de près de neuf siècles, les élèves traverseront plusieurs siècles d’Histoire et retrouveront certaines grandes figures étudiées en classe, notamment Richard Cœur de Lion.

Puis il sera temps de reprendre la route de Flassans-sur-Issole et de revenir au XXIe siècle…

Mais après cinq jours passés à entrer dans des grottes préhistoriques, fouiller comme des archéologues, admirer Lascaux, enquêter dans les rues de Sarlat et parcourir les châteaux de Castelnaud et de Beynac, nous espérons surtout que nos élèves reviendront avec l’impression d’avoir réellement voyagé dans le temps.