Une Aire Terrestre Educative pour l'école Jean Macé

Nous sommes les élèves de CE2 et CM2 de  l'école Jean Macé à Hennebont

Nous sommes super motivés pour débuter ce projet avec les habitants de notre quartier.

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école : nous avons une Aire Terrestre Educative.

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de l'association "La fibre joyeuse", la structure accompagnatrice.

Notre projet va durer toute l'année scolaire, il va consister en :

ANNEE 1

Faire émerger le projet

Octobre - Novembre 2025:

- Présentation du projet, découverte du concept des aires éducatives en classe ;

- Echanges entre élèves sur leurs représentations de la nature.

S’organiser collectivement

Décembre 2026 – Janvier 2027

- expérimenter des manière de débattre et de prendre des décision collective

- Exploration des espaces naturels potentiels de la commune ;

- Élaboration de critères de choix pour l’ATE en conseil d’élèves et choix d’un site. Phrase d’étude du site

- Création du conseil d’élèves ;

Observer et étudier le site

Février 2025 à avril 2026 :

- Exploration du site et état des lieux en croisant les approches scientifique, historique, littéraire ou artistique. Étude de la biodiversité locale et analyse de l’influence du milieu alentours, observation de l'évolution au fil des saisons, relevés, sciences participatives.

Tirer des conclusions / Définir des objectifs

Mai - Juin 2026 :

- Rédaction des conclusions et définition d’objectifs ;

- Partage des résultats à destination des parents, des habitants, des partenaires / conseil d’élèves ; -

- Inauguration de l’ATE et demande de la labellisation « Aire Éducative » ;

-Passage de flambeaux à la classe suivante.

ANNEE 2

Phase actions

-Passage de flambeaux à la classe suivante.

- Définition des actions à mettre en place en lien aux objectifs ;

- Échange avec des partenaires variés et ouverture du projet avec transmission des connaissances acquises vers le public et d’autres classes.

Cette année, "La fibre joyeuse", la structure accompagnatrice, nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est important car elle va apporter ses compétences, ses connaissances au projet.

Tandis que nous, en tant qu'enseignantes, nous allons apporter notre expertise pédagogique au projet.

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.

En plus, nous pensons peut-être solliciter d'autres partenaires locaux , en fonction des avancées du projet.