Quand l'engagement mène à Auschwitz : parcours de vie d'un résistant

Nous sommes 35 élèves de lycée général et professionnel de la Cité Scolaire du Lycée Boucher de Perthes d'Abbeville (Somme) encadrés par Madame Richard Isabelle (professeure d'Histoire-Géographie) et Madame Berger Anne-Brigitte (professeure de Lettres-Histoire). Nous partageons le même espace dans la cité mais sans jamais coopérer. Ainsi, ce projet est né de notre volonté de nous unir afin de mener une enquête historique concrète et fédératrice. 

Face à la montée préoccupante de l’antisémitisme, à la banalisation des stéréotypes et à la circulation de contre-vérités, l'histoire de la Shoah et de la déportation ne peut plus être abordée de manière uniquement théorique. Il est important que nous puissions mesurer concrètement la réalité de ces atrocités ainsi que les dangers, toujours actuels.

Ainsi ce projet a pour objectif de participer à notre construction citoyenne autour des valeurs de la République et de nous guider pour devenir, de véritables ambassadeurs de la mémoire et du vivre-ensemble.

Ce projet a été retenu par Le Rectorat d’Amiens, le Mémorial de la Shoah ainsi que la DRAAF Hauts-de-France qui financent uniquement le déplacement à Auschwitz.

Les objectifs de ce projet sont de :

• Faire découvrir aux élèves, le fonctionnement de la construction de la mémoire, au sens de la mémoire d’un fait historique : ils vont accumuler des informations pour les avoir en mémoire et ensuite les retransmettre aux générations successives. Autrement dit, c’est rendre les élèves acteurs de leurs apprentissages et adopter une posture de passeurs de mémoire (la mémoire, c’est le respect de la fidélité) et ainsi de créer une mémoire collective.
• Mener une véritable enquête en histoire : travailler sur des archives, analyser, mettre en relation, questionner pour comprendre, contextualiser, localiser….
• Valoriser la mémoire locale.
• Développer des compétences sociales et interculturelles.
• Établir une connexion entre le passé, le présent et l’avenir dans une perspective éducative.

Les activités en amont du déplacement

Septembre : se rendre au monument aux morts d’Abbeville afin de relever le nom des déportés abbevillois et s’interroger sur les raisons de leur arrestation. S’attarder sur la personne de René BOULANGER. Donc travailler sur les archives municipales d’Abbeville afin de mener une enquête à l’image d’un historien.

Découvrir les lieux de vie de René BOULANGER à Abbeville ainsi qu’à la gare et à l’emplacement de l’ancienne prison où a été incarcéré René Boulanger avant d’être transféré à la citadelle d’Amiens.

Le 06 octobre 2026 : se rendre à Royallieu où il a été déporté avant Auschwitz.

Le 03 novembre 2026 : se rendre au Mémorial de la Shoah.

Le 17 et 18 novembre 2026 : activités pendant le déplacement à Auschwitz

Retrouver les traces du convoi du 6 juillet 1942 surnommé les « 45.000 ».

Rendre compte de la logique de mise à mort des déportés de ce convoi sous la forme d’un reportage photographique et d’un film afin de présenter oralement les différents lieux…

La restitution finale

Comment honorer la mémoire de René BOULANGER au grand public ?

L'idée est de créer une plateforme numérique (Genially /Digitale) sur laquelle seront présentées toutes les ressources (archives, cartes des trajectoires de la déportation du convoi des « 45.000, » photos, films …) analysées durant l’enquête, de manière interactive afin de communiquer, captiver, sensibiliser les générations successives dans le cadre du travail de mémoire.

Lors de la journée de la mémoire des génocides et de la prévention des crimes contre l’humanité, le 27 janvier 2027, une cérémonie « lectures mémorielles » sera organisée à l’auditorium du lycée associant les élèves du projet et les THGGSP (Terminale spécialité Histoire Géographie Géopolitique et Sciences politiques), les élèves de la spécialité musique.

Deux restitutions auront lieu, une au sein du lycée devant un public de collégiens et lycéens au cours de laquelle, les élèves présenteront leur carnet de bord et leur reportage photos, et une officielle devant les instances de la Région Hauts de France.

Afin de laisser une trace pour les élèves mais aussi pour le grand public local, nous avons choisi d’éditer un carnet de bord incluant un reportage photos et le parcours de vie de René Boulanger.