Nout ti coin de Roche Plate

Notre école est une toute petite école de Mafate, à Roche Plate. La classe de CE2 est très contente, enthousiaste et fière de commencer ce beau projet avec l'association de Mafate Nout fièrté, les habitants et les personnes qui partagerons nos découvertes.

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école: nous avons une Aire Terrestre Educative.

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de MAFATE Nout fièrté, la structure accompagnatrice.

Notre projet va durer toute l'année scolaire, il va consister en

-  découverte et construction du projet (septembre/octobre) :  découverte de l'environnement proche de l'école et adhésion collective au projet d'aire éducative. Elèves, enseignante et structure accompagnatrice et construisent conjointement la démarche. Les élèves choisissent l'espace naturel, le situent, le décrivent, le représentent. Un état des lieux et un inventaire de la biodiversité sont réalisés avec l'appui de la structure accompagnatrice. Les élèves définissent une problématique et définissent une question en faveur de la biodiversité du site.

-  Observer, comprendre et agir (novembre/avril) : Mise en oeuvre d'actions et de démarches scientifiques : observations régulières du site, relevés et analyse de l'évolution du milieu et de sa biodiversité. Les élèves font émerger des questionnements et proposent des actions concrètes pour répondre aux problématiques identifiées. Des professionnels et structures partenaires sont sollicités selon les besoins.

- Bilan et valorisation (mai/juin) :  Bilan collectif et analyse des actions menées et des connaissances acquises. Partage de l'expérience avec les autres écoles de Mafate engagées dans des ATE et d'autres établissements. Valorisation et diffusion du projet auprès des parents et des acteurs du territoire

Cette année, Mafate nout fièrté, nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est important car elle va apporter ses connaissances du territoire de Mafate, de sa flore, de sa faune, de l'histoire de la création de ce cirque, ses compétences notamment en matière de plantation, protection du parc national en nous accompagnant tous les mois sur le terrain.

Tandis que moi, en tant qu'enseignante, j'apporterai mes compétences pédagogiques pour accompagner les élèves dans la découverte, l'observation et la compréhension de leur environnement.

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.

En plus, nous pensons peut-être solliciter le Parc national, l'ONF..., en fonction des avancées du projet.