aire protégée des élèves de l'école de Torcé en Vallée

Nous sommes les élèves de Torcé en Vallée, classe de CM1-CM2.

Nous sommes super motivés pour débuter ce projet avec les habitants et les associations de notre village.

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école : nous souhaitons créer une Aire Terrestre Educative.

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de l'association Perche Nature.

Notre projet va durer toute l'année scolaire, il va consister cette année à étudier finement la zone à protéger.

Voici notre calendrier:

octobre – Novembre:
Séance 1 (en classe, ½ journée) : c’est quoi une Aire Terrestre Educative ?
Séance 2 : (1ère sorties terrain) : découverte des sites potentiels (3 lieux identifiés en amont)

Décembre - mars : acquisition de connaissances sur site et en classe. Intervention de spécialistes.
Séance 3 (conseil des élèves) : choix du site, délimitation de l’ATE, demande de mise à disposition écrite par les élèves adressée à la commune
Séance 4 (sortie terrain) : Lecture de paysage et découverte sensorielle du site pour distinguer les différents habitats présents
Séance 5 et 6 (2 demi-journées de terrain) : Etude naturaliste de l’aire terrestre éducative : Étude faune, flore habitats, patrimoine culturel, activités humaines.
Séance 7 et 8 : Etat des lieux (1 ou 2 demi-journées) : Objectif :Mettre en évidence les enjeux et problématiques environnementales du site.
Etude du territoire de l’aire terrestre éducative: l’ATE est connectée à d’autres éléments du paysage qui l’influencent (bois, bocage, rivière, chemin, route…)

Avril : envoi du dossier de demande de labellisation ATE

Avril - mai : Mise en place d’une ou plusieurs actions et de suivis terrain en fonction des enjeux identifiés.
Séance 9 et 10 (1 à 2 séances) : Réflexion des élèves sur les objectifs à atteindre et les actions à mettre en œuvre
à partir de la synthèse de l’état de lieux et de l’identification des problématiques.
Séance 11 et 12 :
Objectif : identifier des actions concrètes et réalisables qui répondent à l’objectif pour la biodiversité qui a été choisi
Séance 13 : Evaluation de l’ensemble du projet ATE. Passage de flambeaux à la classe suivante.
Des activités de valorisation de votre AE seront menées tout au long de l’année !

Année 2 : Mise en place d’actions puis évaluation de ces actions

Cette année, l'association Perche Nature, nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est important car elle va apporter des compétences, des connaissances, et nous guider dans les différentes étapes du projet.

Tandis que moi, en tant qu'enseignant, je vais organiser tous les apprentissages qui se feront grâce au projet.

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.

En plus, nous pensons solliciter l'association de patrimoine de la commune, la mairie, l'association des parents d'élèves, génération mouvement et des spécialistes des domaines que nous étudierons , en fonction des avancées du projet.