Ensemble, faisons découvrir aux enfants l'histoire de leur territoire pour qu'ils deviennent les explorateurs et les passeurs de mémoire de demain.
Ce projet est porté par une classe de CE2 d'une école classée en Réseau d'Éducation Prioritaire (REP). La classe accueille des élèves aux profils variés, avec des niveaux et des besoins très hétérogènes, ce qui fait de la coopération, de la différenciation et de la réussite de chacun un enjeu quotidien.
L'école s'inscrit dans une démarche forte d'école inclusive. Elle accueille notamment un dispositif ULIS ainsi qu'une UPE2A (Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants), favorisant la rencontre de parcours, de cultures et de besoins différents. Cette diversité constitue une richesse pour les apprentissages et les projets menés en commun.
À travers Les Explorateurs du Temps, les élèves seront amenés à travailler ensemble, à développer leur curiosité, leur autonomie et leur confiance, tout en découvrant le patrimoine de leur territoire. Le projet offre à chacun la possibilité de s'impliquer selon ses compétences, de contribuer à une réalisation collective et de devenir acteur de la valorisation de son patrimoine.
Les Explorateurs du Temps est un projet annuel qui s'inscrit dans le parcours citoyen et le parcours d'éducation artistique et culturelle (PEAC). Les élèves partiront à la découverte de Tarascon à travers les siècles afin de mieux comprendre le territoire dans lequel ils vivent. Beaucoup passent chaque jour devant le château, le Rhône ou les monuments de leur ville sans en connaître l'histoire ; d'autres viennent d'arriver et découvrent un nouvel environnement. Ce projet leur permettra de construire une culture commune et de développer un véritable sentiment d'appartenance.
Au fil de l'année, ils rencontreront des professionnels du patrimoine, mèneront des enquêtes, visiteront des sites historiques et exploreront le Rhône et la Camargue, un écosystème exceptionnel. Ils découvriront le rôle essentiel du fleuve dans l'histoire de Tarascon, la richesse de la biodiversité camarguaise et les enjeux actuels liés à la préservation des milieux naturels.
En lien avec les programmes de français, d'histoire, de géographie, de sciences, d'arts et d'EMC, les élèves réaliseront des productions écrites, orales et numériques qui aboutiront à la création d'un parcours patrimonial numérique accessible à tous. Ils deviendront ainsi de véritables explorateurs du temps, capables de comprendre, de préserver et de transmettre le patrimoine naturel et culturel de leur territoire.
Le coût du projet permettra de financer l'ensemble des moyens nécessaires à sa réalisation : l'achat de matériel numérique (tablettes, micros, accessoires), la création d'un site internet et de panneaux avec QR codes pour valoriser le parcours patrimonial créé par les élèves, ainsi que la constitution d'une bibliothèque de classe autour de l'histoire, du patrimoine, de la Camargue et du Rhône.
Il financera également les déplacements en bus, les droits d'entrée des différents sites visités, les sorties de découverte de la Camargue et du Rhône, ainsi que les interventions de professionnels (médiateurs du patrimoine, guides, animateurs nature et autres partenaires) qui accompagneront les élèves tout au long de l'année.
Notre école ne dispose pas des moyens financiers nécessaires pour porter seule un projet d'une telle ampleur. Nous avons fait le choix de ne demander aucune participation aux familles, afin que tous les élèves puissent vivre cette aventure dans les mêmes conditions. Le soutien apporté à ce projet permettra donc de garantir un accès équitable à la culture, au patrimoine et à la découverte de l'environnement pour chacun d'entre eux.
L'objectif minimum de 1500 € nous permettra Achat du matériel nécessaire à la réalisation des productions numériques (microphones, casques, petit matériel). Premiers supports de valorisation (impressions, affiches, exposition de fin d'année). Transport pour la journée en Camargue (Parc ornithologique, manade et/ou salins).« Découvrir pour comprendre, comprendre pour se souvenir, se souvenir pour transmettre, transmettre pour préserver. »
Parce qu'un territoire ne vit que si l'on se souvient de son histoire, ce projet invite les enfants à devenir les passeurs de mémoire de demain. Découvrir, comprendre, se souvenir... pour mieux transmettre et préserver.
En soutenant Les Explorateurs du Temps, vous permettez à une génération d'enfants de construire un lien fort avec son patrimoine, son environnement et son histoire. Vous leur offrez la possibilité de regarder autrement leur ville, le Rhône, la Camargue et les trésors qui les entourent, afin qu'ils deviennent à leur tour des citoyens engagés, fiers de leur territoire et conscients de la nécessité de le préserver.
Chaque contribution, quelle qu'en soit le montant, est une pierre apportée à cette aventure collective. Au nom de tous nos élèves, merci de croire en ce projet, de soutenir leur curiosité et de les aider à devenir les explorateurs, les passeurs de mémoire et les protecteurs du patrimoine de demain. Merci de faire partie de cette belle aventure.
La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur
Selon la réglementation en vigueur, les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la réduction d’impôt sous certaines conditions, à hauteur de : - 60 % du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaires annuel pour les entreprises - 66 % du don effectué, dans la limite de 20 % du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles.
Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.