ATE Gonesse : Terre de Biodiversité
Création d'une aire terrestre éducative pour les élèves du collège Robert Doisneau de Gonesse : découverte des environnements et de la biodiversité avoisinants le collège.
Qui sommes-nous ?
Le projet est porté par une classe de 40 élèves de 6e, au sein de laquelle sont également inclus des élèves de SEGPA, accompagnés par les enseignants impliqués dans le projet. Il est mené en partenariat avec la LPO Île-de-France et la mairie de Gonesse.
Ce projet s’adresse à des élèves qui sont, pour certains, encore peu sensibilisés aux enjeux environnementaux et qui peuvent rencontrer des difficultés scolaires, dans le contexte d’un collège classé en REP.
L’objectif est de leur faire découvrir et mieux comprendre la biodiversité présente aux abords de leur établissement. À travers des observations de terrain et un suivi régulier des différents habitats, notamment des espaces verts et de la mare, les élèves seront amenés à observer et à étudier l’évolution de la faune, de la flore et des milieux naturels.
Cette approche concrète et expérimentale leur permettra de développer leurs compétences scientifiques, tout en favorisant leur implication dans un projet collectif. Elle contribuera également à leur faire acquérir les principes fondamentaux du développement durable et à les sensibiliser à la gestion et à la préservation responsables d’un espace naturel.
Le projet pédagogique
Le projet permet aux élèves de découvrir la biodiversité présente aux abords de l’établissement et de mieux comprendre les enjeux environnementaux. À travers des observations de terrain et le suivi des espaces verts et de la mare, ils étudieront la faune, la flore et l’évolution des milieux.
Cette démarche concrète favorisera le développement des compétences scientifiques, le travail collectif et l’engagement citoyen, tout en sensibilisant les élèves au développement durable et à la préservation des espaces naturels.
Calendrier prévisionnel
Septembre – Lancement
- Découverte du dispositif AET et des sites possibles.
- Observations de terrain.
- Choix collectif de l’aire par le Conseil des élèves.
Octobre – État des lieux
- Découverte et observation du site.
- Premiers inventaires : faune, flore et habitats.
- Photos, croquis et carnets d’observation.
Novembre – Enjeux
- Analyse des observations.
- Identification des richesses et problématiques du site.
- Définition des priorités avec le Conseil des élèves.
Décembre-Janvier – Projet d’action
- Recherche de solutions.
- Élaboration du plan d’action avec la LPO et la mairie.
- Répartition des rôles.
Février-Avril – Actions
- Mise en œuvre des actions : sensibilisation, aménagements légers, inventaires, communication…
- Suivi et ajustement des actions.
Mai – Bilan et valorisation
- Évaluation des actions.
- Création d’une restitution : exposition, panneaux, photos…
- Présentation aux familles, partenaires et à la commune.
Juin – Clôture
- Bilan des apprentissages.
- Conseil des élèves final.
- Réflexion sur la poursuite et la transmission du projet aux futures classes.
Quels sont nos partenaires ?
La LPO Île-de-France et la mairie de Gonesse sont des partenaires du projet et sont prêtes à nous accompagner dans sa mise en œuvre. Leur expertise et leur soutien permettront notamment d’accompagner les élèves dans leurs observations, leurs actions de terrain et la valorisation du projet.
Pourquoi avons-nous besoin de vous ?
Budget prévisionnel sur 2 ans : 5 000 €
☐ Accompagnement par la LPO Île-de-France : 2 500 €
→ Environ 6 interventions réparties sur les deux années du projet.
→ Base de calcul : 270 € TTC par intervention, complétée par une enveloppe dédiée au matériel et aux activités nécessaires à certaines interventions.
→ Accompagnement des élèves dans la découverte et l’observation du milieu naturel, l’identification des espèces et la mise en œuvre des actions de l’Aire éducative.
☐ Interventions d’autres associations ou structures spécialisées : 1 500 €
→ Environ 5 à 6 interventions complémentaires sur les deux années.
→ Thématiques possibles : insectes et pollinisateurs, oiseaux, végétaux, sols, eau, climat, agriculture et biodiversité.
→ Les structures ne sont pas encore contactées ; ce montant reste donc estimatif et sera précisé en fonction des devis obtenus.
☐ Petit matériel d’observation et de mesure : 600 €
→ Loupes, aspirateurs à insectes, tamis, petites épuisettes, matériel de relevé météorologique, matériel d’observation et de mesure, etc.
→ Achat d’un piège photographique permettant de comparer les êtres vivants fréquentant différents milieux de la cour de récréation.
→ Ce matériel sera utilisé par les élèves dans le cadre des observations, relevés et activités menées sur le site.
☐ Transports et sorties pédagogiques en lien avec le projet : 400 €
→ Sortie au Jardin des Plantes ou dans un autre site présentant un intérêt pour le projet.
→ Visite d’une ferme pédagogique et/ou rencontre avec d’autres Aires éducatives si possible.
→ Frais de transports en commun et éventuels frais d’entrée directement liés aux activités pédagogiques du projet.
Total prévisionnel : 5 000 €
En conclusion
Ce projet offre aux élèves l’opportunité de s’investir dans une démarche sur deux ans, en développant progressivement de nombreuses compétences liées à la découverte et à la préservation de la biodiversité.
En sortant du cadre habituel de la classe, les élèves pourront apprendre par l’expérience et le concret, réaliser des protocoles expérimentaux, participer à des programmes de sciences participatives et observer directement l’évolution de leur environnement.
Le projet permet également de faire le lien entre les apprentissages en SVT et des situations concrètes de terrain : conséquences des activités humaines sur l’environnement, classification et place des êtres vivants dans les chaînes alimentaires et les écosystèmes, cycles de vie au fil des saisons, évolution de la biodiversité actuelle et mise en perspective avec la biodiversité du passé.
Cette démarche permettra ainsi de développer leur curiosité, leur autonomie, leur esprit scientifique et leur capacité à travailler en équipe, tout en les accompagnant vers une posture de citoyens naturalistes, éclairés et responsables face aux enjeux environnementaux.
La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur
Selon la réglementation en vigueur, les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la réduction d’impôt sous certaines conditions, à hauteur de : - 60 % du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaires annuel pour les entreprises - 66 % du don effectué, dans la limite de 20 % du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles.
Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.
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Montant collecté :
0,00 €
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Objectif de collecte
0,00 €
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Subvention demandée
5 000,00 €
- Donateurs 0
- Plus que 37 jours
