Faire école dehors, ça se construit !!

Nous sommes les élèves de CM1 de l'école des Tilleuls de Manosque

Nous sommes super motivés pour débuter ce projet en partenariat avec la mairie et les habitants de notre quartier.

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école : nous allons créer une ATE : Aire Terrestre Educative.

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de Manon, intervenante environnement.

Notre projet va durer toute l'année scolaire et va se poursuivre avec les futures classes de notre maître.

Le projet serait de choisir ensemble, lors des conseils de classe, une zone naturelle qui pourrait être "agréable" pour y passer du temps. D'abord on va découvrir la biodiversité cachée (faune et flore) de cet espace, puis en partenariat avec les acteurs locaux nous ferons des choix pour réduire l'impact humain sur ce milieu. Ensuite, nous nous rendrons régulièrement dans ce lieu proche de l'école pour observer son évolution, évaluer le dispositif, le préserver et enfin faire de temps en temps classe dehors. Le rêve !!
Plus tard d'autres évolutions pourraient voir le jour à travers nos conseils de vie de classe : aménagements divers avec demandes d'autorisations, nouveaux partenariats, invitations / sensibilisations aux autres classes et aux habitants pour que cette aire territoriale devienne éducative et environnementale et accessible au plus grand nombre.

Cette année, Manon AUTHELET, nous aide à réaliser le projet et le parc du Luberon supervisera ce projet.

Son rôle est important car elle va apporter ses compétences et  connaissances en terme de biodiversité sur ce territoire choisi (quelles espèces existe-t-il ? comment les préserver ? quelles actions entreprendre ?...) Elle nous aidera aussi à définir les étapes du projet car elle a déjà réalisé plusieurs ATE sur d'autres écoles.

Tandis que moi, Bastien FRANCOIS, en tant qu'enseignant, je vais investir cet espace avec mes élèves pour qu'ils se l'approprient, l'aiment, le préservent et y retournent. J'aiderai aussi mes élèves à prendre des décisions communes, à réaliser les démarches auprès des acteurs locaux, à transmettre leur patrimoine aux classes suivantes...

Nous allons travailler en binôme au service des élèves et avec les élèves qui seront les premiers porteurs du projet.

En plus, nous pensons solliciter la mairie pour un partenariat en fonction des avancées du projet (aide des services techniques, intervention des archives, des éco-gardes, d'un architecte… ) et peut être d'autres associations (canal de Manosque, LPO, centre Giono) selon la zone choisie.