La biodiversité autour de la Clé des Champs
Aidez les 41 élèves de CM1/CM2 de l'école de la Clé des Champs à renouer avec la nature.
Qui sommes-nous ?
Nous sommes les élèves de CM1/CM2 de l'école de la clé des Champs.
Nous sommes super motivés pour débuter ce projet avec les habitants de notre village.
Le projet pédagogique
Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école la clé des Champs : nous avons une Aire Terrestre Educative.
C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de l'association "Unis pour la terre".
Notre projet va durer toute l'année scolaire, il va consister :
Septembre
Découvrir le principe d’une ATE, choisir le site, expliquer ce qu’est le conseil des élèves (chaque fin de séance prise de parole des élèves pour évoquer leurs attentes pour la séance suivante) . Observer le milieu et exprimer ses premières impressions et questions.
Octobre
Localiser le site sur une carte. Travail autour du vocabulaire lié au territoire et à la nature. Réalisation de productions écrites ou artistiques sur les premières impressions.
| Première exploration du site. Observation libre puis guidée. Identification des différents éléments naturels et humains. Mise en place des règles de respect du site. |
| Présenter le dispositif ATE. Faire découvrir le site à travers des jeux sensoriels et d’observation. Recueillir les représentations initiales et questionnements des élèves. |
d'octobre à mai:
Identifier les principales composantes du milieu : végétation, animaux, sol, eau, éléments humains. Commencer à réaliser un diagnostic du site.
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Recherche documentaire sur les
espèces observées. Travail sur les critères de classification
et le vocabulaire scientifique. Croquis et productions écrites et
artistiques. Réalisation d’observations et d’un premier inventaire de la biodiversité. Recherche d’indices de présence animale et identification des habitats. Accompagner les observations et apporter des connaissances naturalistes à travers des animations ludiques. Aider à l’identification des espèces |
Quels sont nos partenaires ?
Cette année, " Unis pour la terre", nous aide à réaliser le projet.
Son rôle est important car elle va apporter ses compétences, ses connaissances, son temps au projet.
Tandis que nous, en tant qu'enseignantes, nous allons faire le lien avec le programme du cycle 3.
Nous allons travailler en binôme au service des élèves.
Pourquoi avons-nous besoin de vous ?
Avec cela, nous prévoyons :
- une vingtaine d' interventions de la part de "Unis pour la terre" qui nous accompagne : 4000 €
- Des achats de matériel pour réaliser les actions décidées par les élèves, ou pour du petit matériel de découverte du milieu naturel) : 1 000 euros
Nous sollicitons une subvention de 5 000 euros de l’OFB pour deux ans.
En conclusion
Merci Unis pour la Terre pour votre investissement.
La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur
Selon la réglementation en vigueur, les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la réduction d’impôt sous certaines conditions, à hauteur de : - 60 % du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaires annuel pour les entreprises - 66 % du don effectué, dans la limite de 20 % du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles.
Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.
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Montant collecté :
0,00 €
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Objectif de collecte
0,00 €
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Subvention demandée
5 000,00 €
- Donateurs 0
- Plus que 26 jours
