Former les citoyens de demain : comprendre les conséquences de ses actes

Le projet « Former les citoyens de demain : comprendre les conséquences de ses actes » s'adresse à l'ensemble des élèves de seconde du lycée, soit une classe de seconde générale technologique et 8 classes de section professionnelle, chaque classe étant composée d'environ 20 élèves.

Le lycée est engagé depuis plusieurs années dans un dispositif de prévention et de lutte contre les rixes. Il accueille environ 700 élèves issus majoritairement des agglomérations de Grand Paris Sud et Melun-Val-de-Seine. L'établissement se caractérise par une grande diversité sociale et culturelle : 40 % des élèves sont boursiers, plus de 20 % résident dans des quartiers relevant de la politique de la ville et plusieurs sont accompagnés dans le cadre de besoins éducatifs particuliers (allophones, notification MDPH).

Attaché à la réussite et à l'épanouissement de chacun, le lycée mène de nombreuses actions éducatives visant à promouvoir l'égalité entre les femmes et les les hommes, l'inclusion de tous les élèves, la lutte contre les discriminations et l'éducation à la santé et à la citoyenneté.

Dans ce contexte, notre établissement accorde une importance particulière à la prévention des violences, au développement des compétences psychosociales et à l'accompagnement des jeunes dans la construction de leur parcours citoyen. Le projet « Former les citoyens de demain : comprendre les conséquences de ses actes » s'inscrit pleinement dans cette démarche en offrant aux élèves des temps de sensibilisation, de réflexion et d'échange autour de la responsabilité individuelle, du respect d'autrui et des conséquences des comportements violents.

Le projet « Former les citoyens de demain : comprendre les conséquences de ses actes » s'adresse à l'ensemble des élèves de seconde du lycée. Il a pour objectif de les aider à mieux comprendre leurs droits et leurs devoirs de citoyens, à mesurer les conséquences de leurs actes et à développer leur sens des responsabilités.

Tout au long de l'année scolaire, plusieurs actions complémentaires seront proposées afin d'aborder de manière concrète des thématiques telles que la justice, la citoyenneté, le respect des règles de vie collective, la prévention des violences et des rixes, ainsi que les conséquences pénales de certains comportements.

Dès le début de l'année, l'exposition « C'est quoi la Justice ? » sera installée dans le hall de l'établissement. Accessible à tous les élèves, elle permettra de découvrir le fonctionnement de la justice française, le rôle des différents acteurs judiciaires et les principes fondamentaux de l'État de droit.

Chaque classe de seconde participera ensuite à deux actions pédagogiques spécifiques :

• Un atelier de 2 heures à la Maison de la Justice et du Droit de Savigny-le-Temple, en demi-groupe de 10 à 12 élèves. À travers l'exposition interactive « Moi, jeune citoyen », les élèves seront amenés à réfléchir à des situations de la vie quotidienne et à leurs conséquences. Cette activité favorisera les échanges, le questionnement et la prise de décision. Le déplacement s'effectuera à pied, permettant également aux élèves de découvrir une structure de proximité au service des citoyens.
• Une intervention de 2 heures au sein du lycée autour de l'exposition « 13.18 Ado et Citoyen » par le Pôle prévention, sécurité et accès au droit de Grand Paris Sud. Grâce à des mises en situation concrètes et à des échanges avec les intervenants, les élèves seront sensibilisés aux notions de responsabilité, de respect de la loi, de harcèlement, de violences, de réseaux sociaux et de citoyenneté. Ces interventions auront lieu les 3, 5, 17 et 19 novembre, à raison de deux séances par jour.

Dans le prolongement de ces actions, l'établissement souhaite accueillir l'association SADA et son dispositif innovant « La Grotte Mobile ». Créé par Adama Camara, ancien détenu devenu acteur de prévention, cet outil immersif prend la forme d'une cellule de prison reconstituée à l'intérieur d'un véhicule. Les élèves pourront vivre une expérience encadrée leur permettant de mieux comprendre la réalité de l'incarcération et les conséquences concrètes de certains choix de vie.

Cette intervention sera également l'occasion d'aborder la question des rixes entre jeunes, phénomène préoccupant qui touche de nombreux territoires. À travers des témoignages, des vidéos, des temps d'échange et des activités interactives, les élèves seront amenés à réfléchir aux mécanismes qui conduisent à la violence, aux conséquences physiques, psychologiques et judiciaires des passages à l'acte, ainsi qu'aux moyens de prévenir les conflits.

Au-delà des connaissances acquises, ce projet vise à développer chez les élèves des compétences essentielles pour leur avenir : l'esprit critique, la capacité à faire des choix éclairés, l'empathie, le respect d'autrui et la gestion des conflits. Il contribuera également à renforcer la cohésion entre les élèves, à favoriser le dialogue et à encourager chacun à devenir un citoyen responsable et conscient des conséquences de ses actes.