Aire terrestre éducative verger de sauvegarde à Urzy
Financement de matériel et des animations par l'association Mela, pour poursuivre l'observation de la faune et de la flore et le développement de la biodiversité
Qui sommes-nous ?
Nous sommes les élèves de 2 classes de l'école d'Urzy : la classe de CP/CE1 et la classe de CE2/CM2.
La mairie nous met à disposition un Verger de sauvegarde, à proximité de notre école, pour une utilisation en tant que Aire Terrestre Educative.
Nous créons des projets avec l'association MELA, une animatrice de l'association intervient très régulièrement auprès de nos 2 classes.
Le projet pédagogique
Le projet développe les compétences des élèves dans de nombreuses disciplines :
- Devenir un citoyen éclairé, sensible aux questions de l'écologie et du développement durable.
-Identifier l'impact des activités humaines sur un milieu lors de son occupation et de son exploitation. Thématiques: évolution naturelle de l'espace- recherche d'équilibres naturels- co-habitation; la grande famille du vivant, dont nous faisons partie.
-Eduquer le regard. Prendre de nouvelles habitudes à l'égard du vivant. Faire des observations fines du milieu pour mieux le comprendre et mieux le respecter.
- Collaborer dans un projet, prendre des responsabilités, communiquer avec des acteurs extérieurs (Animateur nature, agents de la mairie)
- Acquérir un vocabulaire spécifique, prendre la parole devant un groupe, utiliser un langage clair et construit pour s'exprimer, développer un esprit critique, rédiger à l'écrit des traces écrites
- Se repérer dans l'espace : apprendre à lire une carte, modéliser un espace
- Acquérir des connaissances scientifiques liées au patrimoine naturel du site
- Acquérir des connaissances dans le domaine de "questionner le monde", notamment sur la faune et la flore : les pollinisateurs et leur rôle, le cycle de vie des abeilles, la métamorphose du papillon, la germination et l'entretien de plantes
- Expérimenter et produire des œuvres artistiques : utiliser différents outils et matériaux, mener à terme une production individuelle
- Prendre la parole pour formuler ses émotions, entendre et respecter les émotions des autres
Quels sont nos partenaires ?
- animatrice nature de l'association MELA : elle organise et mène les animations
- représentante de la mairie : présente à chaque animation, elle fait le suivi des productions des élèves en répond à nos demandes
- Monsieur le maire : présent au évènements officiels, soutien le projet
- Journal du centre : diffuse nos évènements
- les familles : elles suivent les animations par les "scolnet" de chaque classe, participent aux sorties
- les autres classes : participent à des évènements avec nous, suivent l'évolution de nos actions
Pourquoi avons-nous besoin de vous ?
Pour les années à venir, nous prévoyons de continuer à :
- créer des conditions d'observation de la faune. Maintenir des zones sauvages favorables à ces observations.
- créer des zones où nous pouvons prendre une place; des zones d'accueil pour les élèves, des espaces utilisés, esthétiques mais en recherchant des équilibres constants (par exemple: semis de fleurs qui attirent les insectes pollinisateurs...) Une cohabitation où nous apprenons à trouver notre place.
- Etablir le lien entre tous les vivants: une diversité de la flore qui vient enrichir une diversité de la petite faune. Nous sentir comme faisant partie de la grande famille du vivant.
- faire prospérer les arbres du verger. Continuer de planter des fruitiers. Remplacer les arbres morts. Continuer de structurer cet espace.
-Mener des activités de bricolage, des séquences artistiques
Pour cela nous prévoyons :
- 10 interventions de l'association MELA qui nous accompagne : 3 000 euros
- potentielles interventions d’autres partenaires locaux : 300 euros
- Des achats de matériel : 700 euros
Nous sollicitons une subvention de 4000 euros de l’OFB pour deux ans.
En conclusion
Nous espérons pouvoir bénéficier du renouvellement de la subvention pour continuer à mener ce projet dont nous sentons bien qu'il commence à porter ses fruits. Le temps long permet d'entrevoir des changements des représentations chez nos élèves. Aussi infimes soient-elles, ces transformations nous semblent indispensables à l'élaboration d'un nouveau paradigme. Nous sommes soucieux de pouvoir continuer à semer quelques graines d'espoir.
La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur
Selon la réglementation en vigueur, les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la réduction d’impôt sous certaines conditions, à hauteur de : - 60 % du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaires annuel pour les entreprises - 66 % du don effectué, dans la limite de 20 % du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles.
Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.
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Montant collecté :
0,00 €
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Objectif de collecte
100,00 €
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Subvention demandée
4 000,00 €
- Donateurs 0
- Plus que 31 jours
