AME SEGPA COLLEGE JEAN MOULIN LE PORTEL
Merci du soutien que vous pourrez nous apporter !
Qui sommes-nous ?
Nous sommes les élèves de la classe de 4ème SEGPA (Section d'enseignement général et professionnel adapté) du collège de Le Portel. Notre groupe est composé d'un effectif d'une vingtaine d'élèves qui s'épanouissent particulièrement à travers des projets concrets, collaboratifs et ancrés dans le monde réel.
Notre établissement est situé dans le Pas-de-Calais, à proximité immédiate du littoral boulonnais, un territoire fortement marqué par l'activité maritime et portuaire. Le contexte pédagogique de la SEGPA vise à redonner confiance aux élèves en valorisant leurs compétences pratiques à travers des démarches d'investigation sur le terrain. L'enseignement des disciplines s'appuie ici sur le concret pour donner du sens aux apprentissages.
Cette année, nous reprenons le flambeau de nos camarades pour assurer le renouvellement et la continuité du projet d'Aire Marine Éducative (AME) du collège. Motivés par le travail accompli par la précédente promotion, nous voulons poursuivre cette action citoyenne avec les habitants, les usagers et les acteurs locaux de notre commune. Ce projet collaboratif est pour nous une occasion unique de continuer à être de véritables éco-citoyens acteurs de la protection de notre littoral, tout en développant nos compétences scolaires et notre autonomie.
Le projet pédagogique
Notre projet consiste à poursuivre la gestion et la protection de la zone littorale spécifique de notre commune, reconnue comme notre "Aire Marine Éducative" (AME). Ce projet se découpe en plusieurs grandes étapes humaines et pédagogiques, rythmées par les saisons.
Le calendrier et les grandes échéances :
- Automne (Septembre - Novembre) : Suivi et réappropriation du site. Après une première sortie de terrain pour retrouver notre espace et constater son évolution, les élèves organiseront le premier "Conseil de la mer" de l'année. C'est un moment où la classe se réunit, débat et vote pour choisir les axes de travail. Les élèves réaliseront également un nouvel état des lieux pour le comparer aux observations des années précédentes (faune, flore, laisse de mer).
- Hiver (Décembre - Février) : Investigation et rencontres. Cette période sera dédiée aux recherches en classe et à l'accueil d'intervenants. Les élèves travailleront en collaboration avec des partenaires scientifiques et des professionnels de la mer pour comprendre les équilibres et les menaces qui pèsent sur notre site d'étude.
- Printemps (Mars - Juin) : Actions concrètes et restitution. Les élèves mettront en œuvre les actions de protection ou de sensibilisation décidées lors des Conseils de la mer (par exemple : entretien ou mise à jour des panneaux d'information pour le public, campagnes de sensibilisation contre la pollution, partages avec les habitants). L'année se clôturera par une restitution des conclusions et des réussites.
Les apprentissages visés et bénéfices attendus : Au-delà des compétences scolaires, ce projet est avant tout une aventure humaine. Les bénéfices attendus pour les élèves de 4ème SEGPA sont :
- Le développement de l'autonomie et de la responsabilité
- La cohésion du groupe et l'entraide
- L'ouverture sur le monde et la citoyenneté
Quels sont nos partenaires ?
Pour cette nouvelle année de fonctionnement, le Centre National de la Mer Nausicaá reconduit son accompagnement pour nous aider à réaliser ce projet d'Aire Marine Éducative. Son rôle est fondamental car cette structure apporte une expertise scientifique, des connaissances approfondies sur les écosystèmes marins locaux, ainsi que des outils pédagogiques adaptés pour guider nos élèves dans leur démarche d'investigation. L'éducateur référent de la structure apporte également un regard extérieur stimulant pour les adolescents. Tandis que nous, en tant qu'enseignants, nous allons apporter notre connaissance fine du public de SEGPA, notre expertise pédagogique pour transposer les observations de terrain en compétences scolaires (en mathématiques et en sciences notamment), ainsi que la gestion du cadre quotidien et de l'animation des "Conseils de la mer". Nous allons travailler en véritable binôme au service des élèves. La co-animation des séances intègre à la fois le savoir scientifique du référent et la différenciation pédagogique de l'enseignant, garantissant l'accessibilité du projet pour tous. En plus, nous pouvons solliciter d'autres partenaires locaux en fonction des besoins identifiés par les élèves lors de leurs recherches : - La municipalité de Le Portel et ses services techniques - Les professionnels de la mer locaux - Des associations environnementales locales |
Pourquoi avons-nous besoin de vous ?
Pour mener à bien le renouvellement de notre projet d’Aire Marine Éducative au cours de l’année scolaire, nous sollicitons un soutien financier afin de permettre aux 20 élèves de la classe, accompagnés de 4 adultes, de poursuivre ce projet dans des conditions favorisant les apprentissages, les observations de terrain et les actions concrètes en faveur de la préservation du milieu marin.
Le budget prévisionnel du projet est estimé à 4 800 €.
Il permettra notamment de financer :
• 1 500 € pour l’accompagnement pédagogique et scientifique du projet, comprenant l’intervention de structures et de professionnels spécialisés dans le milieu marin, notamment dans le cadre de la poursuite de notre partenariat avec Nausicaá.
• 700 € pour des interventions de partenaires locaux et de professionnels, en fonction des problématiques et des besoins identifiés par les élèves au cours du projet ;
• 1 700 € pour les transports, afin de permettre les déplacements nécessaires vers notre Aire Marine Éducative ainsi que les différentes sorties pédagogiques en lien avec le projet ;
• 500 € pour l’achat de matériel pédagogique, scientifique et d’observation, en fonction des besoins : matériel d’observation et d’identification, petit matériel de mesure, bacs, épuisettes, loupes, etc. ;
• 250 € pour le matériel nécessaire aux actions menées sur le site, notamment pour son entretien, sa préservation ou les actions décidées par les élèves ;
• 150 € pour la valorisation et la restitution du projet, notamment par la réalisation de supports permettant de présenter les recherches, observations et actions des élèves.
La somme totale nécessaire à la réalisation du projet est ainsi estimée à 4 800 €.
Ce financement est essentiel pour donner au projet toute sa dimension concrète : permettre aux élèves de sortir régulièrement sur le terrain, de rencontrer des professionnels, d’observer leur environnement, d'en comprendre les enjeux et de devenir progressivement acteurs de la préservation de leur Aire Marine Éducative.
À ce jour, aucune autre aide financière n’est confirmée pour la réalisation de ces actions. Aucune participation financière des familles n’est envisagée, afin que l’ensemble des élèves puisse prendre part au projet dans les mêmes conditions.
Nous sollicitons une subvention de 4000 euros de l’OFB pour deux ans.
En conclusion
Votre soutien permettra à nos élèves de poursuivre cette belle aventure qu’est l’Aire Marine Éducative et de devenir pleinement acteurs de leur projet. Au-delà des connaissances acquises, l’AME leur permet de découvrir concrètement leur environnement proche, de rencontrer les acteurs de leur territoire, de développer leur curiosité et leur esprit scientifique, mais aussi de réfléchir collectivement aux actions qu’ils peuvent mener pour préserver le milieu marin. Pour nos élèves, chaque sortie sur le terrain donne du sens aux apprentissages réalisés en classe et leur permet de s’investir dans un projet concret, collectif et ancré dans leur territoire. Grâce à votre soutien, nous pourrons continuer à faire vivre cette Aire Marine Éducative et permettre aux élèves d’observer, de comprendre et surtout d’agir. Merci pour le soutien que vous pourrez apporter à notre projet !
La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur
Selon la réglementation en vigueur, les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la réduction d’impôt sous certaines conditions, à hauteur de : - 60 % du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaires annuel pour les entreprises - 66 % du don effectué, dans la limite de 20 % du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles.
Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.
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Montant collecté :
0,00 €
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Objectif de collecte
0,00 €
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Subvention demandée
4 000,00 €
- Donateurs 0
- Plus que 31 jours
