ATE de l'école du Simoust

Nous sommes les élèves des classes de CE2/CM2 et CM1/CM2 de l'école du Simoust à Guillestre. Nous sommes une cinquantaine d'élèves à prendre soin de notre ATE et à la partager avec les autres classes qui souhaitent en profiter.

Nous sommes super motivés pour poursuivre ce projet avec les habitants de notre village, les élèves des autres classes de l'école, les élèves du collège et les partenaires locaux.

Notre ATE se situe à proximité de l'école et du collège (20 minutes à pied), on peut facilement s'y rendre ; elle reste cependant à l'abri des regards (zone boisée, ce qui a été un critère de choix la première année pour les élèves) et est un havre de paix et de tranquillité.

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école depuis 2 ans : nous avons une ATE (Aire Terrestre Educative). La première année a été une année durant laquelle nous avons visité et étudié différents terrains à proximité de l'école afin de choisir ( par un vote) celui qui nous plaisait le plus (ressenti) et nous semblait le plus riche au niveau de sa biodiversité.

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de Julie Carlier et son association Pics et Collemboles (la structure accompagnatrice), ainsi que différents intervenants en fonction des besoins et envies ressortis lors des conseils de la Terre et de nos investigations sur le terrain.

Notre projet va perdurer les années prochaines car nous sommes en double niveau et nous avons déjà accueilli d'autres classes de l'école sur notre ATE pour la faire connaitre. Au fil des observations et des conseils de la Terre, nous avons fait émerger plusieurs problématiques liées à notre ATE. Elles sont nées de ce que nous avons vu, vécu et questionné sur le terrain. Voici quelques problématiques identifiées et pour lesquelles il faudra continuer à "travailler" sur l'ATE les années prochaines afin d'y répondre :
Comment mieux connaître les animaux présents sur notre ATE (traces, passages, espèces discrètes, insectes difficiles à identifier, piège photo) ?
Comment protéger les êtres vivants qui vivent sur notre terrain (nichoirs, zones à préserver, limiter les dérangements, panneaux signalétiques pour les promeneurs) ?
Comment transmettre nos découvertes aux classes futures (création d’un Grimoire suite à notre visite aux archives de Gap, traces écrites, dessins, photos) ? Nous sommes en train de commencer ce grimoire pour la passation en septembre aux autres élèves qui intégreront nos classes. Aujourd'hui, jeudi 2 juillet, nous venons de finaliser notre magnifique grimoire ; il est relié en cuir et prêt à tenir son rôle de témoin de notre ATE !

Depuis 2 ans, Julie Carlier (Pics et Collemboles), nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est important car elle va apporter ses compétences et son temps au projet.

Tandis que nous, en tant qu'enseignantes, nous allons apporter au projet le lien avec les programmes scolaires, les partenaires (intervenants et élus locaux) et la dynamique.

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.

En plus, nous pensons peut-être solliciter Gaëtan Martinon (l'écho des sources), Frank Fetzner (OFB), ,Nicolas Bonato (Compagnie La Petite Histoire) en fonction des avancées du projet.