Aire Terrestre Educative collège Allassac

Nous sommes les écodélégués du collège Mathilde Marthe Faucher à Allassac en Corrèze.

Nous sommes super motivés pour poursuivre ce projet que nous avons débuté en septembre 2024. Nous avons plein d'idées pour mettre en valeur la biodiversité de ce site. Notre action se poursuit cette année

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité à proximité du collège Mathilde Marthe Faucher à Allassac : nous avons une Aire Terrestre Éducative depuis septembre 2024, portée par les éco-délégués de l’établissement.

C’est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, comprendre et protéger avec l’aide de la structure accompagnatrice.

Notre projet  se poursuit sur deux années (2026/2027 et 2027/2028). Il s’organise progressivement afin de permettre aux élèves de découvrir le site, d’apprendre à l’observer et d’en comprendre le fonctionnement écologique.

En ce début d'année scolaire, les nouveaux écodélégués vont découvrir le dispositif des aires éducatives et s’approprier le projet commencé par leurs camarades en 2024. Des temps en classe permettront de découvrir les observations réalisées, de préparer les sorties et de se familiariser avec les notions de biodiversité et d’observation du milieu naturel. Ce projet permet aussi aux élèves d'apprendre que c'est important de transmettre: le travail effectué est durable.

Les sorties sur le terrain s'étaleront tout au long des deux années scolaires, afin de bénéficier de conditions météorologiques favorables et d’une meilleure disponibilité des élèves. Ces sorties permettent de poursuivre l’inventaire de la zone, en approfondissant la connaissance du milieu naturel local. Les élèves identifient différentes espèces de faune et de flore, observent les interactions entre les êtres vivants et leur environnement, et suivent les évolutions du site au fil des visites.

Le projet s’inscrit également dans une dynamique partenariale : plusieurs intervenants extérieurs participent aux activités. Ces collaborations apportent une expertise complémentaire, enrichissent les apprentissages et sensibilisent les élèves à la diversité des acteurs impliqués dans la gestion et la protection de l’environnement.

Depuis septembre 2024, la Ligue de l’enseignement FAL19 (structure accompagnatrice) nous aide à réaliser le projet.
Son rôle est important car elle apporte des compétences scientifiques, pédagogiques et techniques liées à la mise en place et au suivi d’une Aire Terrestre Éducative.

Tandis que nous, en tant qu’enseignants, nous apportons l’encadrement pédagogique, la connaissance des élèves et la mise en œuvre des activités en classe et sur le terrain. Nous assurons également le lien entre les apprentissages scolaires et les observations réalisées sur le site.

Nous travaillons en binôme au service des élèves afin de les accompagner dans leurs découvertes, leurs questionnements et leurs prises de décision tout au long du projet.

En plus, nous sollicitons différents partenaires locaux, en fonction des avancées du projet, comme le SIAV, la commune d’Allassac, ou encore des structures spécialisées dans la biodiversité (La L.P.O. et la gestion des milieux naturels (La M.E.P.19 ).