La biodiversité de la Clamoux

Soutenez 34 élèves dans leur découverte de la biodiversité de la Clamoux et aidez-les à agir concrètement pour préserver leur rivière !

Qui sommes-nous ?

Nous sommes les élèves de CE2, CM1 et CM2 de l’école rurale Georges Escande de Bagnoles, dans l’Aude, et nous sommes très motivés pour partir à la découverte de la rivière de notre village avec Sylvain, agent de développement à la FD11. À travers ce projet, nous voulons comprendre la richesse de cet écosystème, prendre conscience que l’eau est une ressource précieuse et apprendre comment préserver et protéger nos cours d’eau.

Le projet pédagogique

Nous sommes engagés dans un projet pour étudier l'écosystème de notre rivière La Clamoux : nous aurons une Aire Terrestre Éducative. Notre projet va durer toute l'année scolaire, il va consister à étudier la biodiversité de la rivière afin de mieux comprendre son fonctionnement, d'évaluer sa qualité écologique et de sensibiliser à sa préservation. En septembre nous découvrirons le concept des aires éducatives en classe, nous visiterons 2 sites et lors d'un conseil de classe nous choisirons celui que l'on veut découvrir. Nous proposerons des actions au fur et à mesure de l'année lors des conseils des élèves pour étudier une thématique en particulier.

D'octobre à juin, nous étudierons la rivière de la Clamoux à travers des observations de terrain, des mesures physico-chimiques de l’eau et l’inventaire de la faune et de la flore. Les données recueillies nous permettront d’évaluer la qualité écologique de la rivière grâce à un IGBN. Tout au long du projet, nous réfléchirons à des actions pour préserver et sensibiliser nos proches à la protection de cet écosystème.

Quels sont nos partenaires ?

Cette année, un agent de la Fédération Départementale de l'Aude pour la Pêche et la Protection du Milieu Aquatique (FD11), nous aidera à réaliser notre projet.

Son rôle est important car il va apporter ses compétences et ses connaissances au projet.

La commune de Bagnoles s'est engagée verbalement à notre projet en nous autorisant l'accès à l'ATE sur ses parcelles. Nous lui ferons une demande officielle.

L'UPA (Union des Pêcheurs Audois) suivra notre projet.

Tandis que nous, en tant qu'enseignant(es), allons travailler en binôme au service des élèves et de ce projet. En plus, nous pensons peut-être solliciter l'employé communal, en fonction des avancées du projet.

Pourquoi avons-nous besoin de vous ?

Nous avons besoin d'argent afin de payer l'agent qui viendra animer nos ateliers autour de l'ATE.

Ateliers qui nécessiteront également l'achat de petit matériel ainsi qu'un transport pour des possibles visites de sites afin d'étudier le bassin versant de la Clamoux..

Nous sollicitons une subvention de 5000 euros de l’OFB pour 2 ans.

En conclusion

Nous vous remercions par avance pour votre soutien. Votre contribution est essentielle à la réussite de ce projet et à l’implication des élèves dans la préservation de leur patrimoine naturel.

La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur

Selon la réglementation en vigueur, les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la réduction d’impôt sous certaines conditions, à hauteur de : - 60 % du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaires annuel pour les entreprises - 66 % du don effectué, dans la limite de 20 % du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles.

Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.