¨Prolongement de notre ATE

Nous sommes les élèves des classes de CM1 et CM2 de l'école Les Cerisiers à la Trinité-Surzur. Cette année, nous sommes 40 a avoir pu profiter du dispositif des aires éducatives à travers la mise en place et la labellisation de notre ATE. Nous espérons que les futurs CM1 puissent intégrer ce projet et que les futurs CM2 le poursuivre avec la même motivation qui nous a animé ces deux premières années !

Depuis 2 ans, nos élèves de CM1-CM2 sont engagés pour protéger la biodiversité via notre ATE, labellisée cette année. Nos élèves sont ravis de s'investir dans ce projet notamment lorsqu’il s’agit de faire de nouvelles observations, de nouvelles découvertes et se lancer de nouveaux défis pour nourrir les séances suivantes. Nous souhaitons continuer à les sensibiliser à la Biodiversité et à développer leur engagement citoyen en poursuivant nos sorties et en maintenant l’accompagnement en place.

Continuer notre projet permettra aux élèves d'être acteurs de la vie de la commune et de communiquer au sujet de
la nature dans laquelle ils évoluent chaque jour pour mieux comprendre et protéger leur environnement
proche. Nous souhaitons que ce projet se fasse avec l'aide de partenaires scientifiques locaux notamment Thomas, animateur de l'Âme Nature et la Main verte qui nous accompagne.

Notre projet va durer toute l'année scolaire et si possible continuer sur l'année suivante. L'approche pluridisciplinaire de ce projet va nous permettre d’acquérir diverses connaissances et compétences en lien avec les programmes de l'éducation nationale.

Pour la suite de notre projet, nous souhaitons réaliser diverses actions :

Dans un premier temps, en début d'année, il sera nécessaire de rappeler le concept d'aire éducative et de faire un point sur les envies des élèves afin que chacun puisse s'investir pleinement dans le projet. A chaque trimestre, nous organiserons un conseil de la terre pour synthétiser les connaissances acquises au fil des sorties. Nous allons également rencontrer la nouvelle municipalité pour leur présenter notre aire et nos idées. Les élèves seront invités à réfléchir à des actions permettant de faciliter l'accès et valoriser leur aire auprès des habitants de la commune tout en continuant leurs investigations sur le terrain grâce à différentes sorties. Ils choisiront les thématiques de ces sorties en fonction des connaissances déjà acquises sur leur zone d'étude et de ce qu'ils souhaitent approfondir.

Nous souhaitons poursuivre notre projet avec Thomas de la microentreprise l'Âme Nature et la Main Verte. Depuis 2 ans, il nous aide à mener notre projet. 

Son rôle est important car il nous apporte un regard scientifique mais aussi un soutien logistique et administratif notamment grâce au fait qu'il habite sur place. En effet, l'avantage de travailler avec cet animateur local est qu'il peut mettre des choses en place qui ne seraient pas possible ou beaucoup plus complexes s'il venait de loin (ex: pièges photos, vérification de l'état de la zone d'étude, aide à la mobilité du groupe, apport de matériel...). De plus, partageant son quotidien avec une autre animatrice , cela nous offre une double expertise et une plus grande flexibilité : lorsque l'un n'est pas joignable, l'autre peut se rendre disponible pour répondre à nos questions et/ou assurer une intervention.

L'ensemble de l'équipe enseignante va continuer à faire le lien entre les différentes disciplines fondamentales.

Nous souhaitons donc continuer à travailler ensemble au service des élèves.

En plus, nous pensons également solliciter la Mairie, les Services Techniques, les Conseillers pédagogiques ainsi que d'autres animateurs ou structures spécialisés en fonction des avancées du projet.