ATE 2026

Nous sommes les élèves de la classe de CM1/CM2 de Pressy, au Regroupement Pédagogique Intercommunal du Donjon. Nous habitons les villages de Bours, Marest, Sachin ou Pressy. Cette année, nous sommes 22 élèves, tous très sensibles aux questions de biodiversité grâce aux nombreux projets que nous avons pu mener, car notre RPI est classé Etablissement Dirigé vers le Développement Durable.

Nous avons choisi la colline des Eguerguettes, à Bours depuis quelques années pour en faire notre Aire Terrestre Educative. 

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école : nous avons une Aire Terrestre Educative sur la commune de Bours, la colline des Eguerguettes.

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide du CPIE du val d'Authie

Notre projet va durer toute l'année scolaire. En juin, nous allons organiser un Conseil de la Terre auquel nous allons inviter les élèves de CE2 qui rejoindront la classe l'année prochaine. 

Nous choisirons alors collectivement quels projets nous pourrions mener l'année prochaine. Nous avons déjà quelques idées à proposer:

- Observer et identifier les oiseaux que nous pourrions rencontrer sur l'ATE,

- Poursuivre notre connaissance de l'entomofaune des Eguerguettes,

- mieux connaître les plantes, arbres et arbustes de la colline, 

- trouver une stratégie durable pour faire en sorte que la prairie ne se referme pas (écopastoralisme? Débroussaillage?)

- découvrir une autre ATE gérée par une autre classe de notre département.

- solliciter la mairie pour pouvoir étendre notre ATE

Cette année, le CPIE du val d'Authie, nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est important car l'un de ses animateurs nature, Mathieu, se propose de nous aider à mieux connaître les spécificités de ce milieu naturel particulier: la colline à coteaux crayeux.

Tandis que moi, en tant qu'enseignant, je vais amener les élèves à faire du lien avec les différents acteurs locaux (mairie, propriétaires fonciers, parents, ...). Je les aiderai également à organiser les différents Conseils de la Terre et structurer les projets pour les deux ans à venir: quels sont les objectifs, et quels sont les besoins.

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.

En plus, nous pensons peut-être solliciter le Conservatoire des espaces naturels, en fonction des avancées du projet, notamment pour envisager d'étendre les limites de l'ATE.