Les 5ème du collège Lipinska gèrent une aire éducative

Nous sommes des élèves de 5ème du collège Suzanne Lipinska à Louviers.

Nous sommes super motivés pour débuter ce projet afin de créer une aire de sauvegarde de la biodiversité normande et d'en faire profiter les habitants de notre belle ville du département de l'Eure.

L'établissement se situe en bord de commune, donc dans un cadre plutôt rural. De plus, des travaux de construction du nouvel établissement ont créé un milieu propice aux espèces pionnières avec des surfaces défrichées mais également un sol nouveau aux alentours avec une couche très riche en argile et pauvre en humus sur un sous sol parfois constitué de remblais.

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre collège : nous avons une Aire Terrestre Educative.

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de l'association CARDERE.

Notre projet va durer toute l'année scolaire:

- Septembre 2026 : découverte des aires potentielles autour du collège et vote et si possible, inventaire des espèces sur site : utilisation de clefs de détermination - classification phylogénétique

- Octobre 2026 : Vote au Conseil d'Administration du collège - caractérisation du milieu - définition d'espèces endémiques, invasives, ornementales

- novembre 2026 - mars (avril ?) 2027 :

---> inventaire des espèces (printemps) sur site : utilisation de clefs de détermination - classification phylogénétique - caractérisation du milieu - découverte d'espèces endémiques, invasives, ornementales

---> caractérisation du sol 

---> faire apparaître des problématiques scientifiques pour cette aire en particulier - liens avec la biodiversité

---> démarche scientifique à partir des problèmes choisis par les élèves : formuler des hypothèses et inventer des protocoles pour les tester. Quelles actions mettre en place pour que cette aire devienne un espace de sauvegarde de la biodiversité (spécifique à la Normandie et au milieu) ?

- Mars/avril - juin 2026 : mise en place des actions - relevés d'indicateurs mesurables et objectifs (ex : évolution nombre d'espèces, changements physicochimiques du sol...)

Ce projet permettra, entre autres, de découvrir l'environnement normand, de le faire partager aux habitants et d'engager les citoyens dans la sauvegarde de leur patrimoine naturel en plus de développer des compétences scientifiques, sociales et citoyennes pour les élèves.

Cette année, CARDERE, nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est important car elle va apporter son savoir faire et ses connaissances en matière d'environnement au projet. En effet, ce genre de chantier rentre typiquement dans leur champ de compétences.

Tandis que moi, en tant qu'enseignant, je vais pouvoir superviser le projet, assurer son suivi en lien avec CARDERE et pouvoir exploiter en classe ce qui sera mis en place sur le chantier. De plus, il me sera possible de solliciter d'autres enseignants afin qu'ils apportent leur contribution.

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.

En plus, nous pensons peut-être solliciter la ville de Louviers, la communauté d'agglomération, le département, et d'autres associations telles que la LPO en fonction des avancées du projet.