Aider les élèves de l'école de Saint-Vincent-la-Commanderie à développer et faire découvrir la biodiversité en classe mais aussi à la partager avec les villageois et les visiteurs.
Le RPI Charpey - Saint-Vincent bénéficie d’un label E3D qui valorise l’ensemble des enseignements en lien avec le développement durable. Durant l’année scolaire 2022-2023, avec l’accompagnement d’un intervenant nature et avec l’aide des élèves d’une MFR proche de l’école, les élèves ont créé et aménagé une mare. Cette dernière se situe sur un espace municipal à proximité de l’école. Cet espace est un lieu clos mis à la disposition des élèves sur les temps de classe et accessible aux villageois en dehors du temps scolaire. Depuis ce premier projet, les élèves ont à cœur d'aménager cet espace, grâce au financement ATE, afin d'y favoriser la biodiversité tout en prenant en compte les différents usagers : composteur public, haie aux petits fruits, affût vivant en saule, haie large et multi-étagé, gestion différenciée de la prairie...
L'objectif est de continuer à rendre cet espace un véritable lieu d'observation, de découvertes, d'expérimentation, d'apprentissages et de citoyenneté et de partage avec les autres usagers. Les élèves sont prêts à passer le flambeau aux classes suivantes pour enrichir leur projet et observer la richesse et l'évolution de leurs aménagements.
Les élèves de Saint-Vincent-la-Commanderie sont engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de leur école : nous avons une Aire Terrestre Educative (ATE) située juste derrière l'école et la salle des fêtes (au cœur du village).
C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer, protéger et aménager en faveur du développement de la biodiversité avec l'aide de Jean-Marie Buzarello, mais aussi avec d'autres acteurs de l'agglomération et de la commune. Ce terrain est un support depuis plusieurs années à des séances de classes dehors, des moments d'observation, des moments de jeux et des projets d’installations favorables au développement de la biodiversité : marre, composteur public, espace de fleurs propice au chenilles et papillons, haie aux petits fruits, affût vivant en saule, haie large et multi-étagé, gestion différenciée de la prairie, hibernaculum...
Nous souhaitons très favorablement poursuivre notre partenariat avec l'Office National de la Biodiversité (OFB) pour continuer à faire vivre ce terrain pour les deux prochaines années.
Plus concrètement notre projet pour l'année 2026-2027 , va consister à :
- Découverte du principe et du fonctionnement d'une ATE + étude et découverte du terrain (concours de photo ou de dessin / fiche d'observation / inventaires naturalistes) + étude des informations données par les autres classes : vers la définition des enjeux et des objectifs pour cette année.
- Comprendre les objectifs et les fonctionnements des aménagements déjà mis en place par les autres élèves les trois années précédentes + poursuivre, restaurer et améliorer ces aménagements et les plantations (replanter et renforcer les secteurs)
- Réfléchir à la mise en valeur des connaissances des élèves sur ce terrain par des supports pédagogiques à destination des usagers (plan de gestion à destination de l'école et de la mairie / étiquettes des plantes et des différents milieux / vidéos accessible par QR code...). Il est important dans cette démarche que la réflexion des élèves soit accompagnée par des professionnels afin d'évaluer collectivement leurs bénéfices, leurs impacts potentiels sur le site et leur pertinence au regard des objectifs du projet.
- Favoriser l'installation d'insectes, d'oiseaux et de petits mammifères par la création de refuges diversifiés et adaptés.
- Mettre en place des structures d'ombrages rapidement efficaces et accessibles pour les animaux.
- Favoriser la pratique de la classe dehors en s'équipant de petit matériel d'observation et d'inventaires et en proposant des supports pour s’asseoir, pour ranger, pour se mettre à l'ombre.
- Sortir à la ferme du grand Laval pour découvrir un espace de polyculture qui accueille des visiteurs et met la biodiversité au cœur de ses usages.
- Sortir visiter d'autres lieux porteurs de diversités et d'usages variés pour comparer les pratiques et comprendre comment un espace peut revêtir plusieurs fonctions pour différents usages (ferme du grand Laval, ATE MFR de Mondy, ATE Barbière, refuge LPO au Parc Orfeuille, sortie en bord de ruisseau...)
- Bilan de l'année et passage de flambeau aux autres classes
Dans la mesure où notre projet d'aire terrestre éducative s'inscrit dans la continuité des trois années précédentes de projets menés autour de la création de la mare par les élèves, la phase de choix du terrain pour la mise en place d'une ATE ne sera pas proposée aux élèves.
Ce déroulé est un prévisionnel qui pourra évoluer en fonction des observations, des réflexions et des choix des élèves.
Notre personne ressource est Jean-Marie Buzzarello. Cet animateur à l'environnement nous a accompagné très régulièrement dans nos projets liés à la découverte de la nature, à l'observation et au dévelopement de la biodiversité sur l'ATE durant les deux dernières années. Ses connaissances sur les milieux aquatiques et forestiers sont très précieuses. La pédagogie qu'il sait mettre en œuvre au service des élèves lui permet de proposer des séances d'une grande qualité. Il sera un pilier de l'animation au côté de l'enseignant et un point d’appuis pour faire relai entre les classes et les futurs enseignants porteur du projet.
Nous avons également la chance d'échanger avec la MFR de Mondy située à 15 minutes de notre école. Ce sont les élèves de quatrième de cet établissement qui ont creusé et installé notre mare. Chaque année, les élèves de première proposent à nos élèves des séances de découverte autour de la faune sauvage. Nous envisageons de croiser nos regards autour de nos ATE respectives l'an prochain.
Guy MAYANT, habitant du village de Saint-Vincent-la-Commanderie, expert en ornithologie, ancien membre de la LPO pourra apporter son expertise.
La ferme du Grand Laval à Montélier est une exploitation agricole bio qui intègre pleinement la vie sauvage. Elle pourra nous accueillir pour découvrir comment un espace consacré à la polyculture peut également être une aire favorisant la biodiversité.
Notre projet ne pourrait pas voir le jour sans la participation des élus de la commune de Saint-Vincent-la-Commanderie qui soutiennent activement ce projet et réagissent toujours très favorablement et rapidement à nos demandes.
Avec cela, nous prévoyons :
Nous sollicitons une subvention de 4000 euros de l’OFB pour deux ans.
Poursuivre notre projet d'aire terrestre éducative (ATE) sur le terrain autour de la mare, représente une opportunité unique de sensibiliser les élèves aux enjeux de la préservation de l'environnement tout en leur offrant des outils concrets pour comprendre et apprendre. Plus que tout, les élèves souhaitent pouvoir poursuivre et améliorer les projets déjà mis en œuvre mais aussi les mettre en valeur et communiquer sur leurs intérêts.
Au-delà de ses vertus éducatives, ce projet constitue une initiative durable qui tissera du lien entre les usagers de toutes générations autour d'un espace végétalisé au cœur de notre village.
Votre soutien financier est essentiel pour nous permettre de concrétiser cette démarche ambitieuse et permettra d'offrir un cadre d'apprentissage innovant et immersif à nos élèves.
La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur
Selon la réglementation en vigueur, les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la réduction d’impôt sous certaines conditions, à hauteur de : - 60 % du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaires annuel pour les entreprises - 66 % du don effectué, dans la limite de 20 % du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles.
Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.