Graines de citoyens, racines d’un avenir durable

Le projet concerne une classe de CM2 composée de 18 élèves. Depuis plusieurs années, les élèves sont engagés dans une Aire Terrestre Éducative (ATE) située sur un terrain communal attenant à l’école. Ce projet s’inscrit pleinement dans les enseignements liés aux sciences, au développement durable, à l’éducation à la citoyenneté et à la démarche de projet.

L’école bénéficie d’un environnement naturel privilégié avec un espace comprenant un verger, un potager, une mare, un ruisseau et sa ripisylve ainsi qu’une zone sauvage laissée en évolution naturelle. Ce cadre permet aux élèves d’observer la biodiversité locale, de mener des protocoles scientifiques et de mettre en œuvre des actions concrètes pour préserver les espèces présentes.

Les élèves deviennent acteurs de leur territoire : ils réfléchissent collectivement aux actions à mener en conseil d’élèves, en lien avec la mairie et les partenaires locaux. Ils construisent ainsi un projet transmis chaque année entre générations d’élèves, favorisant l’engagement citoyen, l’autonomie et la responsabilité environnementale.

Le projet se déroulera tout au long de l’année scolaire avec la classe de CM2, dans le cadre de l’Aire Terrestre Éducative de l’école.

Dès le début de l’année, les élèves découvriront ou redécouvriront leur territoire et établiront un état des lieux de la biodiversité présente sur le site. Accompagnés par l’animatrice référente, ils apprendront à observer la faune et la flore grâce à différents protocoles scientifiques : suivi des oiseaux, observation des insectes et papillons, identification des plantes, analyse des traces d’animaux ou observation des images de la caméra installée près du ruisseau.

Tout au long de l’année, les élèves se réuniront en conseil de la Terre afin de partager leurs observations, réfléchir aux besoins du site et décider collectivement des actions à mener. Ils pourront poursuivre les aménagements déjà engagés ou créer de nouveaux espaces favorables à la biodiversité : habitats pour les animaux, plantations, entretien des espaces naturels, amélioration du sentier pédagogique.

Des temps de rencontre avec des professionnels de l’environnement permettront aux élèves de mieux comprendre les enjeux liés à la protection de la biodiversité et de développer leur curiosité scientifique. Des sorties ou échanges avec d’autres ATE/AME pourront également enrichir leur expérience et leur permettre de partager leurs pratiques.

Ce projet vise à développer des compétences scientifiques, mais aussi des qualités humaines essentielles : apprendre à coopérer, écouter les idées des autres, prendre des décisions collectives, devenir autonome et responsable. Les élèves construisent un lien fort avec leur environnement proche et prennent conscience qu’ils peuvent agir concrètement pour le préserver.

En fin d’année, ils valoriseront leur travail auprès des autres élèves, des familles et des habitants à travers les aménagements réalisés et le sentier pédagogique créé. Le projet s’inscrit dans une démarche durable, car chaque nouvelle classe reprend le flambeau et poursuit les actions engagées par les générations précédentes.

Le projet s’appuie sur un réseau de partenaires locaux qui accompagnent les élèves dans leur démarche d’observation, de réflexion et d’action.

• Juliette Sirand, de l’association Nature Animée, est l’animatrice référente de l’ATE. Elle accompagne les élèves dans leurs observations scientifiques, les aide à comprendre les enjeux liés à la biodiversité et les guide dans la mise en œuvre de leurs actions.
• La mairie, propriétaire du terrain support de l’ATE, est un partenaire essentiel. Elle accompagne les projets proposés par les élèves, facilite les aménagements et participe à la réflexion autour de la préservation de cet espace naturel communal.
• Les agriculteurs locaux et les parents d’élèves apportent leurs connaissances, leurs compétences et leur aide ponctuelle lors des différentes actions menées sur le terrain (plantations, constructions d’aménagements, entretien des espaces…).
• Les associations locales liées à l’environnement contribuent à enrichir le projet par leurs connaissances, leurs conseils et leurs interventions autour de la biodiversité et de la protection des milieux naturels.

L’ensemble de ces partenaires permet aux élèves de construire un projet ancré dans leur territoire, en lien avec les acteurs qui les entourent.