AME de SAINT-LEU, un pont entre Terre et Mer

Nous sommes les 27 élèves de CM2 de l'École Élémentaire Publique de Saint-Leu Centre, située dans la commune de Saint-Leu sur la côte ouest de l'Île de la Réunion.

Depuis 10 ans déjà, les élèves de CM2 de l'école sont engagés dans la protection de l'environnement marin et nous sommes toujours autant  motivés pour poursuivre leur projet avec les habitants de Saint-Leu et les différents partenaires qui les aident. 

Depuis 2016, les élèves de l'École Élémentaire Publique de Saint-Leu perpétuent le projet d'Aire Marine Éducative.

C'est un projet pédagogique et écocitoyen dans lequel les élèves gèrent une zone littorale de 3,140 ha avec l'aide des élus de la commune, des partenaires et des scientifiques.

C'est un petit bout de territoire (zone plage et zone maritime) qu'ils apprennent à observer, connaître, aimer et protéger, accompagnés par des scientifiques et des passionnés de la mer. Grâce aux différentes interventions, les élèves vont "vivre la mer, connaître la mer et transmettre la mer".

En début d’année, les élèves découvrent le fonctionnement de leur Aire Marine Éducative ; grâce aux interventions des anciens élèves devenus des "experts" qui prennent plaisir à transmettre le projet aux nouveaux. Cette passation est essentielle pour eux car ils comprennent quel est leur rôle et leur engagement dans ce projet.

Puis commencent, dès septembre, les premières sorties : découverte de leur AME, observations et dessins des paysages, des espèces végétales présentes sur le site... Grâce aux interventions des différents scientifiques, les élèves vont évaluer l’état de santé de leur AME : suivi de déchets, mesures du dénivelé de la plage, étude des composants du sable, évaluation de l'état de santé du récif corallien....

Toutes ces données relevées sur le terrain sont bancarisées puis les élèves les analysent. Ils les comparent aux données des années précédentes et, en fonction des problématiques rencontrées, ils essaient de trouver des solutions. Lors de conseils de la mer des enfants, ils rencontrent élus et partenaires et proposent des actions concrètes à mettre en place afin d'améliorer l’état de santé de leur site.

Cette année, les élèves souhaitent particulièrement sensibiliser les usagers sur le continuum Terre-Mer : tout ce qui se passe sur la terre finit par avoir un impact sur la mer. Le continuum Terre-Mer désigne le lien permanent entre les milieux terrestres et le milieu marin. Il rappelle que la mer ne commence pas à la plage, mais bien en amont dans les bassins versants ; c'est une zone où toutes les eaux de pluie s'écoulent vers un même point, souvent… le lagon.

Aujourd'hui, le lagon de l'AME de Saint-Leu n'a plus que 2% de coraux vivants alors que l'année dernière, il en avait plus de 53%. Que s'est-il passé ? un enchaînement d'évènements climatiques extrêmes : 

                         * une canicule marine exceptionnelle qui a provoqué un blanchissement massif des coraux

                         * le cyclone Garance dont les coulées de boue (dans le lagon) ont entraîné une mortalité importante du corail 

Que faire ? Peindre la végétation endémique et indigène de la Réunion sur une fresque pour rappeler que leur conservation est essentielle à la santé du lagon : en stabilisant les sols et en limitant le ruissellement, elles empêchent la terre et les polluants d'atteindre le récif. La fresque devient ainsi un message fort sur le continuum Terre-Mer.

Elle sera réalisée face à la fresque de l'année dernière montrant la beauté d'un lagon préservée avec les mesures mises en place par tous (élèves, parents d'élèves, élus de la commune, partenaires...)

Le projet donnera également lieu à des restitutions et à une valorisation régulière des actions menées.

Cette année, comme depuis 10 ans, la Réserve Naturelle de la Réunion (notre référent) nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est important car elle apporte les connaissances nécessaires pour comprendre le fonctionnement du lagon, les espaces protégées et les enjeux liés à leur préservation. 

Tandis que moi, l'enseignante, je vais poursuivre le travail d'accompagnement des élèves pour la réalisation des actions :

• les recherches scientifiques ; 
• la rédaction de comptes rendus et productions écrites ; 
• les débats et prises de décisions ; 
• la préparation des restitutions ; 
• la création d’actions de sensibilisation ; 
• la valorisation du projet auprès du public.

Grâce aux partenaires, ce projet transversal permet de travailler l'ensemble des matières du programme scolaire (sciences, français, mathématiques, géographie, éducation sportive, musicale et artistique) et donne un véritable sens à leurs apprentissages : 

• la Réserve Naturelle Marine de la Réunion pour la biodiversité marine et la protection du récif corallien ;
• le Centre d'Études et de Découverte des Tortues Marines pour les espèces végétales endémiques et indigènes de la Réunion ;
• Kélonia pour les tortues marines et les menaces qu'elles encourent dans l'océan ;
• Globice pour les cétacés ;
• Office de l'eau pour la problématique des bassins versants et la qualité de l'eau ;
• Corécif pour les poissons et le substrat du lagon ;
• le Territoire de l'Ouest pour le tri, la gestion et la valorisation des déchets ;
• la SEOR pour les oiseaux marins de la Réunion ;
• l’association ARBRE ; 
• la commune de Saint-Leu ; 
• des artistes et acteurs engagés dans l’éducation à l’environnement comme Laurent Kebz pour la fresque, Frédéric Martin pour l’activité Dessin La Mer