Pour une poursuite de l'ATE de l'école Les Moulins

Nous sommes les élèves de 3  classes et l'école Les Moulins de Corné (Loire Authion - 49), 79 enfants du CE2 au CM2.

Nous sommes super motivés pour poursuivre notre projet avec les habitants de notre village, les élus et les promeneurs qui viennent régulièrement sur notre ATE.

Nous avons pu découvrir une Aire Maritime Educative lors d'une classe découverte et établir plein de lien entre les espèces marines et les espèces terrestres de notre ATE. Nous aimerions connaître encore davantage la biodiversité de notre territoire afin de confectionner des panneaux et jeux informatifs pour sensibiliser les personnes qui se rendent sur les bords de l'Authion ainsi que nos familles et les autres élèves de l'école.

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité au sein de notre commune : nous travaillons sur notre projet d'Aire Terrestre Educative depuis septembre 2024 et avons choisi le lieu début 2025 : les bords de l'Authion juste après le complexe sportif que nous connaissons bien.

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de La Ligue Protectrice des Oiseaux et nos enseignantes.

Notre projet va durer toute l'année scolaire, il va consister en la poursuite de l'inventaire de la biodiversité du site et en parallèle la conception et réalisation de divers panneaux au fil de l'année.

En septembre, nous prévoyons de nous rendre rapidement sur notre ATE pour nous approprier les espèces végétales de façon artistique.

A l'automne, nous profiterons des rayons du soleil pour des prises de vues et d'informations sur les espèces végétales et animales que nous souhaitons mettre en avant auprès des promeneurs. Durant l'hiver, nous pensons confectionner les panneaux et jeux informatifs, trouver des partenaires pour nous aider dans leurs réalisations et dès le retour du printemps, nous rendre sur place pour imaginer comment disposer ces derniers sur le site. Nous profiterons également des différentes saisons pour écouter la faune et observer l'évolution des espèces végétales.

Chaque avancée continuera d'être débattue en classe et exposée en Conseil de Terre, donc dès la rentrée, chaque classe impliquée devra élire de nouveaux délégués afin que les informations circulent au mieux et que nous puissions tous voter lors des décisions à prendre.

Cette année, La LPO, nous a aidé à réaliser notre projet, l'année prochaine peut-être que d'autres intervenants nous aideront également. Leur rôle est important car ils vont apporter des connaissances naturalistes et des compétences en écologie utiles au projet.

Tandis que  nos 3 enseignantes vont continuer à nous accompagner et imaginer le lien fort entre ATE et apprentissages scolaires tout au long de l'année. Elles travaillerons ensemble et avec les structures accompagnatrices au service de nos idées d'évolution du projet.

En plus, nous pensons peut-être solliciter des associations (telles que Bricolab pour la confection des panneaux...), des bénévoles (parents ou autres habitants de notre commune désireux de nous accompagner dans notre projet et porteurs de compétences...), les services municipaux (services techniques et espaces verts, pour la mise en place des panneaux, services communication pour la diffusion d'articles dans le journal communal L'Actu...), en fonction des avancées du projet.

Et nous continuerons à communiquer avec les élus de notre commune pour les tenir informer de l'avancée de notre projet.