Aider les élèves de Clauet Matos pour continuer leur projet d'ATE.
**Nous sommes 23 enfants de l'école Claret et Matéos, curieux de découvrir les êtres vivants qui habitent cette aire, nous apprenons à les connaître pour mieux les protéger et en parler autour de nous et à nos voisins. Après avoir fabriqué durant l'hiver un herbier avec les feuilles mortes que l'on a ramassé, nous étions pressés d'étudier le hérisson son corps, son mode de vie son habitat jusqu'à installer un tunnel à hérisson pour observer ses empreintes ! De tous les arthropodes étudiés ce sont les papillons qui nous ont le plus captivé ! A l'aide de filet papillon nous en avons capturé et dessiné un grand nombre et appris à les reconnaître lors de ces nombreux moments passés sur notre ATE. Nous avons comme projet de signaler notre ATE par des pancartes aux entrées de l'aire, et aussi d'étudier les oiseaux et herbes aromatique en étendant cette aire. Votre soutien est important pour donner de la force à notre projet ! Merci **
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Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école Claret Matos nous avons une Aire Terrestre Educative .
C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de Planète Sciences Méditerranée
Notre projet va durer toute l'année scolaire, il va consister en 6 séances:
Septembre - passage de flambeau par les élèves de l'année dernière explication et découverte du concept aires éducatives en classe visite du site
Novembre - 1 er inventaire naturaliste et discussion sur leur envies spécifique que faire ? taxons, ou action
Janvier - Comptage de l'affluence sur le site
Avril - action décidé par les élèves + mise en place des panneaux d'affichage
Mai - action décidé par les élèves + venue d'un scientifique
Juin - action décidé par les élèves + relâche d'oiseau par la LPO et gouté par un four solaire crée les enfants en périscolaire sur leur ATE
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Cette année, Anaïs de Planète Sciences Méditerranée , continue de nous aider à réaliser le projet.
Son rôle est important car elle va apporter plusieurs compétences, connaissances au projet notamment sur les herbes aromatiques et les oiseaux grâce à sa formation de base en ornithologie par la LP0 !
Tandis que moi je vais continuer de renforcer la prise d'autonomie et respect du vivant aux élèves et au projet.
Nous allons travailler en binôme au service des élèves.
En plus, nous allons solliciter les espaces verts de la mairie pour mieux comprendre comment cette forge tardive et gérer LPO pour le relâcher d'un oiseau et enfin un autre scientifique de Aix-Marseille université qui travaille sur les énergies renouvelables
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Avec cela, nous prévoyons pour un an :
Nous sollicitons une subvention de 4000 euros de l’OFB pour deux ans.
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Nous remercions les voisins qui soutiennent et suivent le projet des enfants ( par correspondance écrite), la Mairie de Vitrolles engagé dans cette ATE, et l'OFB qui permettent la réalisation de projet comme celui-ci.
La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur
Selon la réglementation en vigueur, les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la réduction d’impôt sous certaines conditions, à hauteur de : - 60 % du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaires annuel pour les entreprises - 66 % du don effectué, dans la limite de 20 % du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles.
Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.