Aire Marine Educative années 3 et 4

Nous sommes les élèves de cm1 cm2 de l'école du Grand Léjon , ville de Plérin 

Nous sommes super motivés pour débuter  ce projet avec les élèves d'une école de l'étranger. 

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école : nous avons une Aire Marine Educative.

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de M Bargat , animateur environnemental ( Litt'obs).

Notre projet va durer deux  années scolaires, il va consister à mettre en relation deux établissements scolaires de différentes régions du monde afin que les élèves puissent d’une classe à l’autre, découvrir et faire partager leur territoire tout au long de l’année scolaire. Ce projet s’appuierait sur des animations nature sur les deux territoires, avec des structures professionnelles dans ce domaine. L’objectif sera à la fois de développer la curiosité des élèves, mais également d’agir pour la protection des écosystèmes par différents moyens, décidés par les élèves. Afin d'exploiter et de partager les connaissances accumulées, un photographe/journaliste, accompagnera le projet afin de réaliser avec les élèves des newsletters trimestrielles échangées entre élèves français et canariens, ainsi que la création d’un magazine commun en fin d’année scolaire. Ce magazine sera à la fois un outil d'éducation aux médias, un support pédagogique pour favoriser la pérennité des connaissances naturalistes accumulées pendant l'année et une valorisation concrète des échanges interculturels construits pendant l'année. Le projet mettra en relation une classe de CM1/CM2 de l’école du Grand Léjon de Plérin avec une classe d’une tranche d’âge équivalente aux Canaries. Ce projet s’appuiera sur la pérennisation du dispositif d’Aire marine éducative sur lequel l’école de Plérin s’est inscrite depuis l’année scolaire 2024/2025.

Cette année, M Bargat, animateur environnemental ( Lit'obs), nous aide à réaliser le projet.Son rôle est important car elle va apporter ses compétences, connaissances  au projet.

un photographe/journaliste, accompagnera également le projet afin de réaliser avec les élèves des newsletters trimestrielles échangées entre élèves français et canariens, ainsi que la création d’un magazine commun en fin d’année scolaire.

Tandis que moi , en tant qu'enseignant, je vais  apporter ma disponibilité, ma connaissance des élèves et des programmes au projet.

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.

En plus, nous pensons peut-être solliciter la municiaplité, en fonction des avancées du projet.