Une Aire Terrestre Éducative à Avignon : Campo Bello

Nous sommes les élèves de CE2 B de l'école Jean-Henri Fabre A à Avignon.

Nous sommes super motivés pour poursuivre ce projet avec les habitants de notre quartier.

Depuis 2024, nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école : nous avons une Aire Terrestre Éducative en cours de labellisation au parc ''Campo Bello'' à proximité de notre école. Nous habitons en ville et la nature, nous ne la voyons pas toujours. Avec l'accord de la mairie d'Avignon, nous avons investi un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide d'Arts de Vivre (la structure accompagnatrice).  En 2024-2025, la classe de CM1 a mené une multitude d'enquêtes de terrain afin de déterminer le lieu de notre ATE. En 2024-2025, les CM2 ont déterminé la problématique du site et identifié deux grands objectifs validés en Conseil de la Terre : 

- mieux préserver la biodiversité 

- apprendre à mieux respecter la biodiversité dans notre ATE. 

Dans la continuité des deux années écoules, nous sommes très motivés pour poursuivre nos recherches et engagements sur le site. Les futurs CE2 (CE1 de cette année 25-26) ont déjà découvert le lieu en participant à un grand ramassage de déchets avec les CM2. Suite à cette action ''ATE Propre'', nous souhaitons contribuer activement à la mise en œuvre des objectifs des CM2 identifiés l'an passé : 

- cartographier les aménagements

- rencontrer et comprendre le travail des agents municipaux

- remettre en état les chemins

- revégétaliser

- créer/recréer des habitats pour la faune

- créer des supports de sensibilisation

- organiser des opérations ATE propre car il y a de nombreux usagers dans ce parc , pas toujours respectueux du site

Cette année, Arts de Vivre (structure accompagnatrice), nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est important car elle va apporter des compétences et connaissances scientifiques indispensables et du temps au projet.

Tandis que moi, en tant qu'enseignante, je vais apporter l'expertise pédagogique projet, faire des liens avec les apprentissages de la classe afin de faire vivre le projet. 

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.

En plus, nous pensons peut-être solliciter d'autres partenaires locaux en fonction des avancées du projet, notamment la mairie pour pouvoir mobiliser les agents des espaces verts.