UNE AIRE TERRESTRE EDUCATIVE POUR NOTRE FORET INCENDIEE A BARBENTANE !

Nous sommes les élèves de CE2-CM2 de l'école des Moulins à Barbentane (13570). Depuis deux ans, nous sommes engagé.es dans un projet pour comprendre et protéger la biodiversité autour de notre école : nous avons une Aire Terrestre Éducative (ATE) située à la limite d'une zone incendiée du massif de la Montagnette. C'est ce petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide d'Arts de Vivre, notre structure accompagnatrice. Nous avons pu rencontrer un pompier et une agent de l'ONF pour mieux comprendre le risque incendie et ses conséquences. Après des premières enquêtes scientifiques sur le sol, la flore et la petite faune, nous avons pu créer une animation de sensibilisation que nous avons proposé à une école d'une commune voisine qui a aussi une ATE sur la Montagnette.

Au regard de notre implication très forte pour ce projet, nous souhaitons aller beaucoup plus loin dans nos réflexions et nos recherches pour comprendre la capacité de la Montagnette à se régénérer après un incendie, mais aussi par rapport aux dégradations liées aux usages (piétinement...). Nous souhaitons avancer sur la mise en œuvre de nos propositions d'actions identifiées et validées en Conseil de la Terre et en lien avec les 3 grands enjeux de notre ATE :

ENJEU A :'' PRÉVENIR LES INCENDIES ET GARANTIR NOTRE SÉCURITÉ''

ENJEU B :'' PRÉSERVER LA FAUNE ET LA FLORE ET LEUR CYCLE DE VIE ''

ENJEU C : '' CANALISER LES ACTIVITÉS ''

Pour ce faire, nous avons prévu diverses étapes à planifier sur deux ans avec répartition des objectifs entre différents groupes de travail impliquant activement les élèves. Ils étudieront plus précisément les critères d'adaptation des végétaux à la sécheresse et ceux résistants au feu, les conséquences du piétinement et les solutions pour l'éviter (action en coordination avec la commune et l'ONF), les moyens de sensibiliser plus efficacement les familles et les habitants de la commune...

L'ATE est une opportunité formidable pour renforces notre pédagogie de projet auprès des élèves car elle permet d'englober différentes visions, de la mise en œuvre des apprentissages en classe aux compétences mobilisées sur le terrain.  Elle leur permet d'explorer des notions complexes dans un cadre familier et engageant, les rendant plus responsables et respectueux de leur cadre de vie.

Depuis 2024, l'association Arts de Vivre est notre structure accompagnatrice : elle nous a déjà aidé à créer notre ATE et à réaliser les premières étapes du projet. Pour ces deux prochaines années, son rôle va rester important car elle va apporter des compétences et connaissances scientifiques en tant que spécialiste de l'environnement et du territoire, ainsi que du temps d'ingénierie au projet.

En tant qu'enseignante et avec les collègues, je vais apporter l'expertise pédagogique pour que le projet s'implémente aux programmes de l'éducation nationale et en lien avec les apprentissages des élèves, et pour assurer l'animation du projet lors des inter-séances. 

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.

Suivant les opportunités, d'autres partenaires seront sollicités : une agente de l'ONF, les personnes de la mairie qui suivent le PIDAF, une personne de la réserve civile pour des démonstrations (prévention incendie).