Aire Terrestre Educative du lycée Edmond PERRIER

Nous sommes les élèves de la classe de Seconde du Lycée Edmond Perrier de Tulle, en Corrèze.

Depuis deux ans, nous sommes engagés dans un projet d’Aire Terrestre Éducative visant à préserver et valoriser la biodiversité locale. Grâce à ce projet, nous avons pu mieux connaître les espèces présentes sur notre territoire en poursuivant l’inventaire de la faune locale. L’installation d’un piège photographique nous a notamment permis d’observer de nombreuses espèces sauvages vivant au cœur de la ville.

Ces observations ont mis en évidence la richesse écologique du site et l’intérêt des actions déjà menées, comme la plantation d’une haie destinée à reconnecter deux espaces boisés et à favoriser les déplacements de la faune.

Nous sommes très motivés pour poursuivre ce projet. À travers cette démarche, nous souhaitons sensibiliser les jeunes à la protection de la biodiversité, développer nos compétences scientifiques, et contribuer concrètement à la préservation de notre environnement.

Notre projet est en route depuis deux ans (début septembre 2024) et se poursuivra tout au long des années scolaires 2026-2027 et 2027-2028 autour du suivi et de la préservation de la biodiversité de notre Aire Terrestre Éducative.

De septembre à décembre 2026, les élèves réaliseront un état des lieux du site et poursuivront les inventaires de la faune et de la flore. Ils participeront à des conseils de la terre pour définir les orientations du projet.

De janvier à avril 2027, les élèves approfondiront leurs connaissances sur les espèces observées et sur les continuités écologiques du site. Ils seront accompagnés par les partenaires du projet pour analyser les résultats obtenus et identifier de nouvelles actions en faveur de la biodiversité.

De mai à juin 2027, ils mettront en œuvre des actions de sensibilisation et valoriseront leurs travaux auprès de la communauté éducative et des habitants du territoire.

L’année scolaire 2027-2028 sera consacrée à la poursuite du suivi de la biodiversité, à l'évaluation des effets des aménagements déjà réalisés, notamment la haie plantée dans le cadre du projet, et à la diffusion des résultats sous différentes formes (expositions, présentations, productions artistiques et scientifiques).

Le service environnement de la ligue de l'enseignement FAL de la Corrèze nous accompagne dans la mise en œuvre de notre Aire Terrestre Éducative. Son rôle est essentiel, car elle apporte son expertise, ses connaissances du territoire et son accompagnement pédagogique lors des sorties de terrain et des temps de réflexion avec les élèves.

En tant que professeurs, nous assurons le suivi du projet en classe, l’articulation avec les apprentissages scolaires et l’accompagnement des élèves dans leurs observations, leurs recherches et leurs prises de décision. Nous travaillons en étroite collaboration avec la ligue de l'enseignement FAL19 afin de construire un projet cohérent et adapté aux besoins des élèves.

Au cours des deux années scolaires, nous poursuivrons ce travail en binôme au service des élèves. Selon les thématiques abordées, nous pourrons également solliciter d’autres partenaires locaux, des associations naturalistes ou des acteurs du territoire, afin d’enrichir les connaissances des élèves et de renforcer l’ancrage local du projet.