Regards croisés de Clichy-sous-Bois à Casablanca : environnements professionnels, cultures et engagement citoyen"

Ce projet est porté par une classe de Première AGORA (Assistance à la Gestion des Organisations et de leurs Activités) du lycée de Clichy-sous-Bois. Il concerne 28 élèves, accompagnés par une équipe de plusieurs enseignants impliqués dans les disciplines professionnelles, les langues vivantes, l’histoire géographie, les arts appliqués et l’enseignement moral et civique.

Les élèves ont entre 16 et 17 ans et suivent une formation tournée vers la gestion, l’administration, la communication et l’organisation des activités au sein des entreprises et des organisations. Cette filière prépare les élèves à la poursuite d’études supérieures mais aussi à leur future insertion professionnelle.

Pour une grande partie d’entre eux, les opportunités de mobilité internationale restent limitées, voire inexistantes, pour des raisons économiques, sociales ou culturelles. Beaucoup n’ont jamais voyagé à l’étranger et n’ont qu’une connaissance indirecte du monde professionnel international. Ce projet représente donc une occasion exceptionnelle de découvrir de nouveaux horizons, de développer leur confiance en eux et de nourrir leur ambition scolaire et professionnelle.

Le contexte pédagogique
Le projet s’inscrit pleinement dans les enseignements de la filière AGORA. Il permet aux élèves de mettre en pratique les compétences travaillées en classe à travers des situations concrètes : découverte d’une entreprise internationale, observation de pratiques professionnelles, communication dans un contexte interculturel, travail collaboratif et réalisation de productions numériques.

Le projet repose sur trois dimensions complémentaires :
la découverte des environnements professionnels internationaux ;
l’ouverture culturelle et les échanges avec des jeunes marocains ;
l’engagement citoyen et la découverte d’actions solidaires.

Cette approche interdisciplinaire permet de donner du sens aux apprentissages et de renforcer la motivation des élèves en les confrontant à des situations réelles.

Notre lycée est situé à Clichy-sous-Bois, en Seine-Saint-Denis, un territoire Politique de la Ville, marqué par une grande diversité culturelle et sociale. L’établissement accueille des élèves aux parcours variés et mène de nombreuses actions en faveur de l’égalité des chances, de l’ouverture culturelle et de la réussite de tous.

L’équipe éducative est particulièrement engagée dans les projets favorisant l’ouverture au monde, l’ambition scolaire et l’accompagnement vers l’enseignement supérieur et l’insertion professionnelle.

Ce projet s’inscrit dans cette dynamique en offrant aux élèves une expérience internationale, professionnelle et humaine qu’ils n’auraient souvent pas l’occasion de vivre autrement. Il vise à leur permettre de développer des compétences essentielles pour leur avenir tout en renforçant leur confiance, leur autonomie et leur capacité à s’ouvrir aux autres.

Ce projet permettra à 28 élèves de Première AGORA de vivre une expérience internationale unique au Maroc, à Casablanca. Pour beaucoup d’entre eux, il s’agira de leur première mobilité à l’étranger et de leur première immersion dans un environnement professionnel international.

Avant le départ (septembre 2025 – mars 2026)
Les élèves prépareront le voyage à travers différentes activités menées en classe :
découverte du Maroc, de son histoire, de sa culture et de son économie ;
recherche sur les métiers de la gestion, de l’administration, des ressources humaines et de l’audit ;
échanges virtuels avec les élèves de l’établissement partenaire marocain ;
préparation d’interviews et de questionnaires destinés aux professionnels et aux associations rencontrés sur place ;
réalisation de présentations sur leur établissement, leur ville et leur parcours scolaire.
Cette phase préparatoire permettra aux élèves de développer leur curiosité, leur capacité à travailler en équipe et leur ouverture à d’autres cultures.

Le séjour à Casablanca (5 jours)
Le séjour s’articulera autour de trois axes complémentaires : professionnel, culturel et citoyen.

Découverte du monde professionnel
Les élèves seront accueillis au sein d'un cabinet de consulting  du centre d'affaire d'Anfa où ils découvriront le fonctionnement d’une entreprise internationale. Ils participeront à des échanges avec des professionnels, découvriront différents métiers et participeront à des ateliers liés à la gestion, à l’organisation et aux ressources humaines.
Cette immersion leur permettra de mieux comprendre les attentes du monde professionnel et de se projeter dans leurs futures études ou carrières.

Rencontres et échanges interculturels
Les élèves rencontreront leurs correspondants marocains et participeront à des activités communes. Ces échanges leur permettront de découvrir d’autres modes de vie, de partager leurs expériences et de mieux comprendre les réalités vécues par des jeunes de leur âge dans un autre pays.
Au-delà des différences culturelles, ils découvriront également de nombreuses valeurs communes : solidarité, ambition, entraide et respect.

Engagement citoyen et solidarité
Le projet prévoit également des rencontres avec des acteurs associatifs engagés dans la solidarité et l’insertion sociale. Les élèves découvriront concrètement comment des associations agissent pour soutenir les populations les plus fragiles et favoriser l’inclusion.
Ces rencontres les amèneront à réfléchir à leur propre rôle de citoyen et à l’importance de l’engagement au service des autres.

Découverte culturelle
Le séjour comprendra également la découverte du patrimoine de Casablanca et de son environnement culturel et économique. Les élèves observeront la vie quotidienne, les activités économiques locales et les spécificités du territoire marocain.

Après le retour (mai – juin 2026)
Au retour, les élèves exploiteront les expériences vécues afin de réaliser plusieurs productions :
un reportage vidéo retraçant le projet ;
une exposition photographique ;
des présentations orales ;
un dossier comparatif sur les environnements professionnels et les actions de solidarité observées.
Ils partageront ensuite leur expérience avec les autres élèves du lycée, leurs familles et les partenaires du projet.

Les bénéfices attendus pour les élèves
Ce projet vise bien plus qu’un simple voyage scolaire.
Il permettra aux élèves :
de gagner en autonomie et en confiance en eux ;
de développer leur capacité d’adaptation ;
d’améliorer leurs compétences de communication et de travail en équipe ;
de découvrir de nouveaux métiers et de mieux construire leur projet d’orientation ;
de s’ouvrir à d’autres cultures et à d’autres réalités sociales ;
de comprendre l’importance de l’engagement citoyen et de la solidarité ;
de vivre une expérience collective forte qui renforcera la cohésion de la classe.

Nous souhaitons offrir à ces jeunes une expérience marquante qui leur permettra de prendre conscience de leurs capacités, d’élargir leurs horizons et de se projeter plus sereinement dans leur avenir personnel, scolaire et professionnel.