Faire vivre l'espace biodiversité et les liens entre les Aires Terrestres Éducatives de Meyrueis


Les collégiens poursuivent leur implication en faveur de la biodiversité

Qui sommes-nous ?

Nous sommes les élèves du collège André Chamson de Meyrueis.

Notre collège est situé en Lozère, au cœur du parc national Causses et Cévennes. La commune de Meyrueis est au confluent de trois cours d’eau (La Jonte, le Bethuzon et la Brèze), signifiant en occitan « mélange de cours d’eau » ; elle est inscrite au patrimoine mondial de l’Unesco.

Les élèves de la classe de 6e du collège André Chamson sont chaque année les porteurs de l'Aire Terrestre Educative ATE «Espace Biodiversité » initiée dans notre collège en 2023. Notre espace est ouvert aux élèves des autres classes (5e, 4e et 3e) et en particulier aux élèves internes qui profitent ainsi d'un coin de nature au sein de notre établissement, leur lieu de vie.

Nous souhaitons continuer à nous investir dans la démarche ATE en la faisant mieux vivre au sein de notre collège, et en la développant dans notre territoire avec les écoliers de l' ATE de l'école publique Guilhem Ademar.

Le projet pédagogique

Nous souhaitons continuer à faire vivre l'Espace Biodiversité et à faire vivre les liens entre les ATE de Meyrueis. Pour cela nous aimerions poursuivre notre projet et :

  • Renforcer la place des élèves au cœur des choix et des actions mises en œuvre sur l'espace biodiversité.
  • Continuer à découvrir et prendre soin de la riche biodiversité de notre territoire (explorer par des randonnées en forêt et autres sites remarquables de notre territoire)
  • Maintenir des espaces propices à faire « Classe Dehors » et support à des approches interdisciplinaires (Art et Sciences par exemple).
  • Maintenir les rencontres entre les élèves porteurs de ATE avec les écoliers de l'école publique Guilhem Ademar ( échanges autour des méthodes /observations, retour d'expériences, de projets dans le cadre de la liaison école-collège).
  • Poursuivre une dynamique de rencontres impliquant les divers acteurs du territoire : foyers de vie, maison de retraite, associations en lien avec la Nature (Journée annuelle de la biodiversité).

Quels sont nos partenaires ?

Pour atteindre ces objectifs au cours des deux prochaines années, nous travaillons avec le Réel-CPIE de Lozère afin de : 

  • Réaliser régulièrement (1 conseil par trimestre) des "conseils de l'espace biodiversité" (réunions des élèves avec la référente du REEL- CPIE de Lozère et l'équipe du collège : professeur référent et une AED référente). Sur la base d'une évaluation de la biodiversité actuelle de l'ATE, les actions pour la préserver et l'enrichir seront décidées par les élèves de la classe porteuse et les élèves volontaires des autres classes .
  • Des moments d'action tout au long de l'année sur les heures de pause méridienne le mardi, mais aussi sur les temps hors classe en fin de journée et les mercredis après midi pour les avec les élèves volontaires et une AED reférente.
  • Des heures de cours "Classe Dehors" avec des liens entre les observations faites sur l'ATE au fil des saisons et des apports de connaissances dans le cadre des enseignements scolaires SVT (professeur référent).
  • Des rencontres (2 à 3 par an) avec les écoliers de l'ATE de l'école primaire où partager les connaissances et méthodes d'observation de la biodiversité.
  • En fin de chaque année, un moment de célébration en fin d'année pour faire le bilan des actions entreprises et réfléchir à la suite du projet.

Nous travaillerons donc aussi avec l'équipe pédagogique porteuse de l'ATE Guihlem Adema, les acteurs du territoire sensibles à cette démarche (associations, particuliers, les élus...) ainsi que des des intervenants spécialisés en fonction des actions choisis par les élèves (naturalistes, forestiers, plasticiens, autres....)

Pourquoi avons-nous besoin de vous ?

Nous prévoyons au total  les couts suivant sur les deux ans du projet 

  • Interventions du ReeL CPIE de Lozere (notre structure accompagnatrice) 5 x 500 = 2500 euros
  • Interventions potentielles d’autres partenaires locaux = 700 Euros
  • Du petit matériel de découverte du milieu naturel et la réalisation de nos actions = 500 euros
  • Des frais de transport pour des visites de proximité (rencontre avec les ATE du territoire, visite de site de proximité comme la maison des vautours, l'observatoire de l'aigoual  ou la Maison du Parc National des Cévennes à Florac) environ 300 euros

Et nous candidatons pour obtenir la bourse de OFB de 4000 euros afin de réaliser ce projet. 

En conclusion

Nous espérons que vous pourrez nous soutenir pour la réalisation de ce projet ! Merci 

La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur

Selon la réglementation en vigueur, les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la réduction d’impôt sous certaines conditions, à hauteur de : - 60 % du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaires annuel pour les entreprises - 66 % du don effectué, dans la limite de 20 % du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles.

Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.

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