L'école du dehors pour le respect de la biodiversité

Le projet est porté par les 24 élèves de la classe de CE2/CM1/CM2 de l’école de Zellwiller. Dans le cadre de leur projet d’Aire Terrestre Éducative (ATE), les élèves découvrent un espace naturel de leur commune et s'impliquent dans sa préservation à travers des actions concrètes.

Ce projet s’inscrit dans les enseignements de sciences, de géographie, d’éducation au développement durable et d’enseignement moral et civique. Il permet aux élèves de développer leurs connaissances de la biodiversité locale, leur sens des responsabilités et leur engagement citoyen.

L’école est située dans le village de Zellwiller, un environnement propice à la découverte de la nature et du patrimoine local. Le projet bénéficie également de la participation de l’équipe municipale et de la maison de la nature, du Ried et de l’Alsace centrale de Muttersholtz, partenaires essentiels de la démarche.

Le projet d’Aire Terrestre Éducative se déroulera sur deux années scolaires, de septembre 2026 à juin 2028. Il permettra aux élèves de suivre l’évolution d’un espace naturel de proximité et de devenir progressivement acteurs de sa préservation.

Au cours de la première année, les élèves poursuivront l’inventaire des oiseaux initié en 2025-2026. Ils observeront les espèces présentes sur le site, suivront l’occupation des nichoirs et participeront au nourrissage des oiseaux pendant les périodes adaptées. Ces observations régulières leur permettront de mieux connaître la biodiversité locale et de comprendre les besoins des différentes espèces.

Les élèves mettront également en place une haie diversifiée composée d’essences locales. Cette plantation favorisera l’accueil des insectes, des oiseaux et d’autres petits animaux. Au fil des saisons, ils observeront son évolution et son rôle dans l’écosystème.

Une partie du terrain sera laissée sans tonte afin de créer un espace favorable à la biodiversité. Les élèves compareront cette zone avec les espaces tondus et étudieront l’apparition progressive de nouvelles espèces végétales. Ils réaliseront un herbier pour conserver une trace de leurs découvertes et suivre l’évolution de la flore locale.

Au cours des deux années, les élèves mèneront également une étude des papillons et d’autres insectes présents sur le site. Ils apprendront à les reconnaître, fabriqueront des filets à papillons et des aspirateurs à insectes afin de réaliser des observations respectueuses du vivant.

Ce projet vise à développer les connaissances scientifiques des élèves, mais aussi leur curiosité, leur autonomie et leur sens des responsabilités. Les activités de terrain leur permettront d’apprendre à observer, à travailler en équipe et à prendre des décisions collectives. En suivant un même espace naturel pendant deux années, ils pourront mesurer concrètement l’impact de leurs actions.

Au-delà des apprentissages scolaires, ce projet favorisera la cohésion du groupe, le respect du vivant et l’attachement à leur environnement proche. Les élèves auront l’occasion de collaborer avec l’équipe municipale et différents partenaires du territoire, ce qui renforcera leur engagement citoyen et leur sentiment d’appartenance à la commune de Zellwiller.

La Maison de la Nature du Ried et de l’Alsace centrale de Muttersholtz nous aide à réaliser le projet d’Aire Terrestre Éducative.

Son rôle est essentiel car elle apporte aux élèves des connaissances naturalistes, une expertise sur la biodiversité locale ainsi qu'un accompagnement dans la mise en œuvre des différentes actions de terrain. Grâce à l’intervention de ses animateurs, les élèves bénéficient d’un regard scientifique sur leurs observations et découvrent les enjeux liés à la préservation des milieux naturels de leur territoire.

De notre côté, en tant qu’enseignants, nous assurons le suivi pédagogique du projet, l’articulation avec les programmes scolaires et l’accompagnement des élèves dans leurs recherches, leurs observations et leurs prises de décision. Nous veillons également à valoriser les découvertes réalisées tout au long du projet et à favoriser l’implication de chacun.

Nous travaillerons en binôme au service des élèves afin de leur permettre de développer leurs connaissances, leur autonomie, leur esprit critique et leur engagement citoyen.

En complément, nous pourrons solliciter d’autres partenaires locaux en fonction des besoins et de l’évolution du projet, notamment l’équipe municipale de Zellwiller, les agents techniques de la commune, des associations de protection de la nature, la Ligue pour la Protection des Oiseaux (LPO) ou encore des habitants disposant de connaissances sur le patrimoine naturel local.