Aidez 30 élèves de 6e à réaliser leur projet et poursuivre leur engagement sur leur aire terrestre éducative!
Nous sommes les élèves de 6e du Collège les Chênes à Fréjus!
Nous sommes super motivés pour poursuivre notre projet d'aire terrestre éducative au parc Aurélien que nous avons débuté il y a deux ans!
Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre collège: nous avons une Aire Terrestre Educative.
C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de l'ADEE.
Notre projet va durer toute l'année scolaire, il va consister en Septembre par le passage de flambeau entre la classe de 6e de l'an passé et la notre puis nous ferons la découverte du concept aires éducatives en classe avec nos professeurs d'histoire géographie et de SVT et nous ferons connaissance avec Laura Gervais notre accompagnatrice de l'ADEE. Dès octobre nous irons faire la découverte de différents sites proches du collège au parc Aurélien puis nous voterons lors d'un premier conseil de la terre, démocratiquement le choix du site: nous voterons par la suite toutes nos prises de décisions avec des conseils de la terre, démocratiquement.
Ensuite nous délimiterons le site de façon scientifique et cartographique puis nous irons l'étudier (étude de la biodiversité, de l'occupation humaine et des activités qui y sont pratiquées, des impacts de cette occupation....) nous nous rendrons sur place à pied car c'est juste à coté de notre collège mais nous y ferons plein d'activités avec notre partenaire et nous allons aussi faire des sorties sur d'autres lieux pour comparer la biodiversité de ces sites.
Cette année,l'ADEE, nous aide à réaliser le projet.
Son rôle est important car elle va apporter ses compétences, ses connaissances, et son temps au projet.
Tandis que nous, en tant qu'enseignants, nous allons apporter notre expérience éducative, les valeurs citoyennes au projet.
Nous allons travailler en binôme au service des élèves.
En plus, nous pensons peut-être solliciter d' autres partenaires locaux pouvant être impliqués, en fonction des avancées du projet notamment le service archéologique et patrimoine de la ville car le parc comporte une portion d'un aqueduc romain et une villa classée au patrimoine historique de la ville.
Avec cela, nous prévoyons :
Nous sollicitons une subvention de 4000 euros de l’OFB pour deux ans.
Nous avons déjà demandé 100 euros au FSE de notre collège.
Nous vous encourageons à soutenir notre projet car nous avons commencé à imaginer des actions très concrètes sur notre aire éducative: des affiches notamment informant le public qui visite le parc de la biodiversité exceptionnelle du site avec des jeux interactifs disponibles par le biais de qr codes... Nous souhaiterions vraiment voir ces projets aboutir! Merci pour votre aide!
La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur
Selon la réglementation en vigueur, les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la réduction d’impôt sous certaines conditions, à hauteur de : - 60 % du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaires annuel pour les entreprises - 66 % du don effectué, dans la limite de 20 % du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles.
Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.