Explorons le champ des possibles, avec l'école Samira Bellil !

Depuis 4 ans déjà nous travaillons à ce projet !

Nous sommes les élèves de CM1 CM2 de l'école Samira Bellil en Île-Saint-Denis. 

Et aujourd'hui nous sommes plus que jamais super motivés pour poursuivre ce projet de pédagogie active, avec les habitants de notre quartier.

Quatre classes de notre école se sont déjà succédées depuis 2022, pour installer des nichoirs, planter des essences favorables à la biodiversité, et dresser l'inventaire de la faune et de la flore du Parc, tout en faisant le lien avec les apprentissages acquis en classe, à savoir en Français, Mathématiques, Sciences et Histoire-Géo.

Et grâce à vous, nous pourrons continuer jusqu'en 2028 !

Notre projet éco-citoyen consiste à découvrir, faire découvrir et protéger la biodiversité du Parc départemental de l'Île Saint-Denis.

Nous travaillons sur l'ensemble de ce grand parc, qui est aussi notre jardin au quotidien car il fait partie géographiquement du quartier, de notre Île Commune.

Si la plupart des habitants profitent de cet espace vert pour le loisir, peu connaissent son incroyable potentiel pour protéger la faune et la flore de notre Île, entourée par la Seine. 

Notre projet, qui va durer encore deux années scolaires, avec deux classes successives, et à raison de 10 séances par année scolaire sur le terrain, va comprendre:

1) le recensement des fleurs et des insectes et des oiseaux sauvages de l'Île, données scientifiques que nous continuerons de partager en ligne sur la base de données de Naturalist (LPO, MNHN...)

2) une identification des enjeux et objectifs de sauvegarde du vivant, votés en conseil de la Terre,  notamment par exemple la construction et l'installation d'une mare pédagogique, d'hôtels à insectes, de nichoirs à oiseaux et de gîtes à chauves-souris, et la plantation d'essences locales favorables à la biodiversité, telles le noisetier, le néflier, le fusain, l'églantier...

3) une aide concrète à notre scolarité: ce projet favorise directement la concentration et l'écoute, l’empathie et la curiosité intellectuelle, les compétences psycho-sociales, cognitives et langagières. Il apprend la démarche scientifique, la modélisation; il favorise l’imaginaire, le dessin, la rigueur, le goût de l’exploration et de la découverte, pour finalement renforcer l’accrochage scolaire à travers une découverte du champ des possibles, notamment les métiers et vocations liés au vivant !

Nos séances se dérouleront autant que faire se peut sur le terrain, pour réaliser les bienfaits de "Ecole du Dehors" notamment pour favoriser la concentration des élèves, sauf *en cas de mauvaise météo, au quel cas on pourra se replier en classe. Chaque séance se déroule en compagnie de notre référent, David Rosane, ou d'un expert, soit un technicien ou écologue ou chargé de mission du Parc départemental de l'ile saint Denis, notre partenaire principal, soit d'un membre d'association, telle la LPO ou Pépins Productions, pour nous décrire leur activité et leurs projets, et partager leur expertise et leurs conseils, ou pour nous aider concrètement à la réalisation de tel ou tel projet.

Notre référent David Rosane, toujours là pour nous accompagner, nous apprend les grandes lignes de l'écologie et de la biologie (pollinisation, chaînes alimentaires, identification et classification des espèces) et à les modéliser, lors d'ateliers et de travaux pratiques, et travaille en binôme avec le maître ou la maîtresse pour aider à l'installation des nichoirs et aux plantations participatives.

L'écologue et technicienne du Parc, Elodie Stankovic, nous intègre à son plan de gestion écologique du Parc, en nous apprenant comment choisir l'emplacement des nichoirs, des plantations, et leurs bénéfices à long terme, notamment pour le contrôle des populations invasives de chenilles processionnaires. 

Léo Faye, chargé des animations du Parc, nous aide avec le jardinage et pour la mise en lien avec le service des parc et de la biodiversité, lors des démarches administratives que nous devons accomplir pour mener à terme nos projets, notamment pour l'obtention d'autorisations nécessaires à nos actions de sauvegarde du vivant.

Nous, les enseignants (Antoine, Jonas, Orlane, ou Elodie, selon l'année), assurons à tout instant le lien avec le programme scolaire et le suivi et la poursuite en classe des thèmes de science abordés sur le terrain avec David, par la projection de documents, la réalisation de travaux pratiques, de rédactions et/ou de présentations.

Voici le lien au blog qui décrit le contenu de chacune de nos séances : https://aire-educative-bellil....

Comme chaque année, nous pouvons compter sur la Mairie de la commune, pour des aides logistiques et prêts de matériel et aide au transport.