Aire éducative Anita Conti Bruz

Le lycée Anita Conti à Bruz est localisé dans un endroit parfait pour étudier les contrastes de la biodiversité . Vous y entrez après avoir traversé une zone industrielle particulièrement bétonnée alors qu'à côté de l'établissement on trouve un plan d'eau et un petit bois.

C'est en rassemblant deux parcelles très différentes ( une boisée et l'autre près du plan d'eau) que les élèves  ont constitué leur Aire Educative Terrestre de septembre 2024 . Ils l'ont ensuite étudiée jusqu'en juin 2026 . Ils souhaitent passer le flambeau aux nouveaux élèves arrivant au lycée à la rentrée et les aider à approfondir le travail déjà réalisé.

Le groupe phare sera constitué par une classe de seconde d'environ 35 élèves elle sera chargée des relations avec la structure accompagnatrice et aura pour fonction de coordonner les différentes actions au sein de l'établissement et la communication en dehors du lycée ( par exemple la mairie et les autres groupes scolaires). Cette classe de seconde aura le rôle d'ambassadeur, de délégué du projet.

Le travail prévu sur l'aire éducative s'inscrit dans les programme scolaires : 

- les différentes classes de seconde travaillent toutes sur la notion d'échelle de biodiversité . Elles travaillent aussi sur l'évolution de la biodiversité en fonction du temps et de l'espace. Elles auront donc pour fonction de continuer le recensement des plantes présentes et de comparer leur localisation suivant le biotope. Elles pourront aussi travailler sur la faune présente dans le sol.

-les classe de première peuvent participer à un travail dans le cadre de leur projet numérique  réalisé en enseignement scientifique  Ils peuvent traiter des données recueillies sous forme d'images et de sons puis les analyser.

-enfin de programme d'enseignement scientifique de terminale met l'accent sur les méthodes d'études de la biodiversité.

Ils peuvent donc aider les classes des autres niveaux pour réfléchir à différentes techniques.

Au final, c'est donc l'ensemble des classes du lycée soit environ 950 élèves qui est impliqué dans le projet . Rappelons qules classe de première qui connaissent l'aire éducative depuis l'an passé et que les classes de terminale connaissent l'air depuis 2 ans.

Le travail réalisé en classe peut se compléter par d'autres groupes :

- le club biodiversité qui compte une quinzaine d'élèves va compléter les relevés réalisés par les élèves de seconde Il participe à la réalisation d'un herbier papier et d'un herbier numérique. 

-les écodélégués -environ 30- permettent la communication avec les autres club  ( club créatif, club débat) et les autres instances ( CVL)

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre lycée : nous avons une Aire Terrestre Educative .

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de notre accompagnateur Emilien Landais de la structure BA-Breizh .Depuis cette année une collaboration avec la nouvelle équipe municipale donne de l'ampleur à notre projet en liant l'aire éducative à l'inventaire de biodiversité entrepris à l'échelle communale.

Notre projet va durer de septembre 2026 à juin 2028.

Les étapes de sa réalisation vont dépendre des souhaits des élèves et particulièrement ceux de la seconde ambassadrice du projet. Toutefois nous prévoyons globalement le programme suivant :

-septembre 2026 : passage du flambeau entre les élèves de seconde 4 actuellement et les élèves de la classe ambassadrice grâce à des interventions en classe. Les autres classes seront aussi informées du travail réalisé de 2024 à 2026 par la diffusion de vidéos dans le hall préparées par les élèves de la seconde 4 actuelle.

-octobre à novembre 2026 : poursuite du travail déjà réalisé par les élèves de seconde. Travail sur le terrain, réalisation de fiches sur quelques espèces caractéristiques de l'aire éducative.

-décembre  à  mars 2027 : préparation des actions à réaliser sur le terrain. Prise en main des outils de reconnaissances, de photographie. Prise de contact avec des acteurs locaux et éventuellement de nouveaux animateurs scientifiques spécialisés dans l'étude de la faune.

-avril à juin 2027 : recensement d'un maximum d'êtres vivants présents sur l'aire éducative.Il se fera lien avec l'étude des changements globaux (programme de terminale spé SVT) la date de floraison des espèces sera notée par les élèves, l'autre moitié devant réaliser un bilan dans une flore locale de 1970 des dates de floraison historiques. L'étude consistera à étudier l'évolution des dates de floraison en lien avec le changement climatique.

- une journée entre avril et mai : BIoblitz. En partenariat avec la commune et une association locale spécialisée sur la faune (probablement la ligue pour la protectio ndes oiseaux) une journée "bioblitz" sera réalisée. Cette technique, déjà utilisée sur les campus universitaire rennais, est un inventaire toutes espèces concentré sur une journée. Elle peut se faire en dehors du temps scolaire il servira à alimenter le recensement en cours.

-septembre 2027 : présentation de l'aire éducative aux nouveaux élèves de seconde, présentation d'Emilien Landais, notre accompagnateur

-octobre à novembre 2027 : sortie sur le terrain, reconnaissance des plantes emblématiques de l'aire éducative pour les nouveaux élèves.

-décembre à mars 2028 : organisation des actions de communication et des actions sur le terrain au printemps.

Participations à l'atlas communal de la biodiversité

-avril à juin 2028 : partage de nos données avec d'autres établissements scolaires, soit de la commune, soit des communes participant à l'atlas de la biodiversité.

Organisation de visites guidées de notre aire éducatives pour ces derniers mais aussi pour les élus locaux, pour les parents et les riverains.

Cette année, notre accompagnateur Emilien Landais, de la structure BA-Breizh, nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est important car c'est un botaniste qui nous aide à observer, reconnaître les plantes présentes dans notre environnement. Il nous aide aussi à nous servir des outils d'observation, de reconnaissance et nous apporte ses connaissances sur les plantes protégées et les plantes invasives.

Les professeures de SVT impliquées dans ce projet : Madame Causeur, Madame Ferradini et Madame Spindler nous aident pour nous organiser dans nos observations, dans nos collectes d'informations et nous permettent d'utiliser les différents outils de communication au sein du lycée.

Nous avons déjà travaillé pendant deux ans sur la mise en place de l'aire éducative et nous sommes très contents de pouvoir approfondir le travail déjà fait .

Nous pensons aussi solliciter un animateur naturaliste spécialisé dans l'identification des animaux.

Les élèves actuellement impliqués dans ce projet sont en seconde et aimeraient, au cours de leur scolarité , engager de nouveaux élèves à participer avec eux à un "Bioblitz" c'est à dire un inventaire réalisé en peu de temps en sollicitant de nombreux participants. Ils aimeraient s'inspirer du travail déjà fait sur les campus universitaires rennais.

 D'autre part, une collaboration avec les élus municipaux commence à prendre forme. Au mois de mai 2026, lors d'une visite sur le terrain de l'aire éducativ, ils nous ont informé qu'un Atlas de sera tiendrait dans les communes de Bruz, Laillé, Orgères et Pont Péan. Nous avons la perspective très motivante pour l'année prochaine de prendre une place active dans ce projet qui vise à cartographier la présence des espèce sur le territoire de notre commune, dont faire partie l'Aire éducative.