Une aire terrestre éducative gérée par une classe de 6eme du collège Claude Monet à Ezy sur Eure

Une classe de 6eme  du  collège Claude Monet a créé en 2023 une Aire terrestre Educative sur le coteau d'Ezy sur Eure, encadrée par Mme Auckbur (Conservatoire des espaces naturels de Normandie), Mme Levesque (Professeure de Français), et  Mme Guingadarin (Professeure de SVT). Elle a été labellisée en 2024.Après une pause d'une année, le projet a été repris en 2025 par une classe de 6eme encadrée par le même personnel cité précédemment et Mme Restout (Professeure d'Anglais) cette année. Nous sommes en attente de la labellisation.

Le collège Claude Monet est un collège situé en milieu rural à proximité du coteau de la Butte d'Ezy classé Natura 2000 et éloigné des lieux culturels.

Ce travail est réalisé en partenariat avec :

• le Conservatoire d'Espaces Naturels de Normandie qui intervient sur site et est co-acteur du projet
• le Conseil départemental de l’Eure (Appel à projet développement durable) qui finance une partie des sorties sur le terrain sur le site de la Butte d'Ezy qui fait partie des Espaces Naturels Sensibles du département

Ce projet est porté au sein du collège par Mme Guingadarin (professeure de SVT et coordinatrice au collège développement durable et animatrice atelier développement durable au collège ).

La classe de 6eme dont elle est professeure principale reçoit l’aide des Éco-délégués (une dizaine d’élèves de tous les niveaux) qui font vivre l’atelier développement durable et qui interviendront aussi sur l’ATE.

Ce projet est pluridisciplinaire puisque 3 disciplines interviendront sur le projet de 2026-2027.

C’est aussi un projet ancré dans la liaison école-collège puisque nous inviterons en fin d'année scolaire les CM2 de l’école d’Ezy-sur-Eure à découvrir le site, à visiter notre exposition et à nous écouter parler de notre projet.

Ci-dessous, le lien du projet en cours: site ATE EZY

Nous nous sommes engagés dans ce projet d'ATE pour protéger la biodiversité aux alentours de notre collège. Pour l'année 2023/2024, nous avons été accompagnés par le Conservatoire d'Espaces Naturels de Normandie pour monter ce projet, sur un petit bout de territoire qui fait partie d'un Espace Naturel Sensible du Département de l'Eure : le coteau calcaire de la Butte d'Ezy. Nous souhaitons poursuivre ce projet encore cette année scolaire 2026-2027.

Ce projet a pour objectifs pédagogiques de :

• Développer l’éco-citoyenneté
• Reconnecter les élèves avec la nature de proximité
• Favoriser la connaissance et la préservation des milieux naturels
• Notions de SVT (biodiversité, action de l’Homme sur les écosystèmes, classification, détermination …)
• Favoriser le travail collectif
• Favoriser l'expression écrite et orale en Français et Anglais
• Favoriser l'expression artistique
• Parcours avenir: les métiers en lien avec le site 

La première année de ce projet a permis aux élèves de découvrir le projet d'ATE, de visiter le site naturel de la Butte d'Ezy et de commencer à en étudier la biodiversité. Nous avons pour cela comparer et étudier la biodiversité de deux milieux. Nous avons réalisé une exposition et présenter nos recherches à toutes les classes de 6emes.

La seconde année, en 2025-2026, nous avons aussi étudié la biodiversité, réaliser des herbiers, des cyanotypes, réaliser des Haïkus et des affiches/quizz en Anglais. Nous avons aussi réalisé une exposition et présenter nos recherches à une classe de 6emes.

Nous souhaiterions que ce projet puisse continuer l'an  prochain  pour les futures classes de 6e, avec l'accompagnement du Conservatoire d'Espaces Naturels de Normandie.

Récapitulatif de l' année #1 / 2023-2024 : actions déjà financées et réalisées/ labellisation obtenue

• Tout au long de l'année :
  • Conseils de la Nature ( Conseil Nature de l'ATE du collège Claude Monet.) pour travailler sur les objectifs de l'ATE et les actions à mener :
    • Détermination de la zone / des zones du site qui seront affectées au projet.
    • Quelles sont les problématiques liées à l'environnement rencontrées sur le site ?
    • Comment protéger cet espace naturel ? Quelles actions mettre en place ?
    • Comment valoriser le site et les actions mises en œuvre ?
• 2e trimestre :
  • Découverte du concept "aire éducative"
  • Création du 1er "Conseil de la Nature" et répartition des rôles entre les élèves
  • Étude des représentations initiales des élèves
  • Découverte sensorielle printanière du site (1e visite du site)
• 3e trimestre :
  • Rencontre avec des acteurs du territoire en lien avec l'espace naturel de l'ATE
  • Analyses scientifiques sur site au printemps (étude de sol, inventaires faune & flore…)
  • Mise en forme des résultats en classes de SVT et de Français: affiches pour une exposition qui présente les êtres vivants rencontrés et quizz à destination des visiteurs 
  • Mise en œuvre des actions choisies lors des Conseils de la Nature :
    • Actions de communication / valorisation
    • Actions de gestion / génie écologique
  • Dossier de labellisation, obtenue en juin 2024 
  • Journée d’échanges et de transmission / exposition : invitation d'autres classes de 6 emes à visiter l’exposition , planning disponible sur le site du collège ainsi que les photos de l’exposition 

Au total, 11 séances avec le CEN Normandie sur l'année 2023/2024.

Les résultats et intervention sont sur le site du college Claude Monet rubrique développement durable

Récapitulatif de l'année en cours (année #2 / 2025-2026) : actions déjà financées et réalisées et/ou en cours de réalisation/ labellisation demandée

• Tout au long de l'année :
  • Conseils de la Nature (la classe de la nature) pour travailler sur les objectifs de l'ATE et les actions à mener :
    • Détermination de la zone / des zones du site qui seront affectées au projet.
    • Quelles sont les problématiques liées à l'environnement rencontrées sur le site ?
    • Comment protéger cet espace naturel ? Quelles actions mettre en place ?
    • Comment valoriser le site et les actions mises en œuvre ?
• 2e trimestre :
  • Découverte du concept "aire éducative" passation par les anciens élèves de l'année 1
  • "Conseil de la Nature": Modification du logo et nom du conseil des élèves choisis l'année précédente
  • Étude des représentations initiales des élèves
  • Découverte historique et  printanière du site (1e visite du site)
• 3e trimestre :
  • Rencontre avec des acteurs du territoire en lien avec l'espace naturel de l'ATE, animateur Maxime, zone Natura 2000 : les chauves souris des caves d’Ezy 
  • découvertes et détermination des végétaux sur site au printemps ( inventaires faune & flore…), réaliser des herbiers, ressentir une émotion, la traduire sous forme de Haïkus
  • Mise en forme des résultats en classes de SVT et Anglais / recherche documentaire sur des animaux du coteaux/ réalisation d’affiche en anglais et quiz en Anglais 
  • Mise en œuvre des actions choisies lors des Conseils de la Nature :
    • Actions de communication / valorisation
    • Actions de gestion / génie écologique
  • Dossier de labellisation, en attente 
  • Journée d’échanges et de transmission/ exposition  : invitation d'autres classes de 6 eme  et des futurs 6ème (CM2 de l'école élémentaire d'Ezy) et ouverte aux autres niveaux et parents lors des estivales du collège  + visio avec ATE de Muzy (M Aubry)

Au total, 6 séances avec le CEN Normandie sur l'année 2025/2026.

Les résultats et intervention sont sur le site du collège Claude Monet rubrique développement durable

Planning prévisionnel pour l'année #3 / 2026/27  (objet de notre demande de financement) :

• Tout au long de l’année :
  • Conseils de la Nature pour travailler sur les objectifs de l'ATE et les actions à mener :
    • Détermination de la zone / des zones du site qui seront affectées au projet.
    • Quelles sont les problématiques liées à l'environnement rencontrées sur le site ?
    • Comment protéger cet espace naturel ? Quelles actions mettre en place ?
    • Comment valoriser le site et les actions mises en œuvre ?

• 1er trimestre :
  • Découverte du concept "aire éducative" pour les nouveaux élèves + passation par les anciens élèves de l'année 2
  • Création du nouveau "Conseil de la Nature" et répartition des rôles entre les élèves
  • modification ou pas du logo et du nom du conseil
  • Étude des représentations initiales des nouveaux élèves
  • Visite automnale du site : découverte sensorielle et analyses scientifiques (étude de sol, inventaires faune & flore…)
  • découvertes des métiers liés au site : fiche métiers avec intervention des acteurs du coteaux.
  • intervention du gestionnaire des ruches du coteau 
• 2e trimestre :
  • Visite hivernale du site : découverte sensorielle et analyses scientifiques (étude de sol, inventaires faune & flore…) et l’historique du site.
  • Mise en œuvre d'actions selon les décisions prises lors des Conseils de la Nature
    • Actions de communication / valorisation : réalisation de panneaux explicatifs, rédaction d'articles, suite réalisation d'un herbier, reportages photo & vidéo, amélioration du sentier pédestre... voir site du collège Claude Monet rubrique développement durable
    • intervention de Michel Joly, scientifique 
• 3e trimestre :
  • Visite printanière du site : découverte sensorielle et analyses scientifiques (étude de sol, inventaires faune & flore…)
  • Mise en forme des résultats et comparaison entre les résultats des différentes saisons et pourquoi pas alimenter le site INaturalist.
  • Visite d’un autre site naturel, par exemple celui de l’ATE de Muzy porté par M Aubry du collège de Nonancourt.
  • Actions de gestion / génie écologique : entretien du site, mise en place de zones d'expérimentation...: Nous avons constaté la présence d'espèces invasives, donc nous souhaitons arracher le pois vivace et le cornouiller sanguin.
  • Mise en forme des résultats et comparaison aux données de l'année précédente, participer à un comptage de plantes protégées avec un animateur Natura   2000 (Maxime): scorzonère d'Autriche, Ophrys bourdon ... / article pour la mairie d'Ezy sur Eure 
  • Journée d’échanges et de transmission « anniversaire » de la labellisation : invitation d’autres classes et des futurs 6ème (CM2 de l’école élémentaire d’Ezy).

Au total, nous avons besoin au minimum entre  6 et 10  interventions du CEN Normandie par an (idéalement 10 par an).

Ce travail est réalisé en partenariat avec des structures extérieures à l'établissement :

• le Conservatoire d'Espaces Naturels de Normandie (CEN Normandie), structure référente et donc co-acteur du projet, qui intervient en classe et sur site pour apporter ses compétences, ses connaissances et son temps au projet depuis 2024.
• le Conseil départemental de l’Eure qui finance une partie des sorties sur le terrain sur l'Espace Naturel Sensible (ENS) de la Butte d'Ezy où se trouve l'ATE, qui intervient auprès des élèves sur les plantes à protéger: Scorzonère d(Autriche, Ophrys Bourdon ... et les chauves souris depuis 2024. Animation gratuite
  
• Michel Joly de l'association https://www.boneuredevivre.com... qui viendra nous expliquer ses découvertes sur la butte d'Ezy lors de l'année 3 /2026-27. Animation gratuite
  
• L'apiculteur de la mairie d'Ezy sur Eure "les ruches de Jojo" installées sur le coteau d'Ezy sur Eure qui interviendra lors de l'année 3 /2026-27. Animation gratuite

Au sein du collège, le projet est porté par Mme Guingadarin, professeure de SVT et coordinatrice au collège développement durable et animatrice atelier développement durable au collège, avec la classe de 6eme dont elle est professeure principale. Il s'agit d'un projet pluridisciplinaire puisque des professeur(e)s d'autres matières sont invités à s'y impliquer au travers de leur enseignement, comme Mme Levesque, professeure de Français qui intervient pour la réalisation d'affiche et l'expression orale autour du projet de l'ATE ou les professeurs d’Histoire Géographie pour l’étude historique et la lecture de carte du site, ainsi que Mme Restout, professeure d'Anglais qui intervient aussi pour la réalisation d'affiche et l'expression orale autour du projet de l'ATE.

Cette classe bénéficie également de l’aide des Éco-délégués (une dizaine d’élèves de tous les niveaux) qui font vivre l’atelier développement durable et qui interviendront aussi sur l’ATE.