L’ATE de Saint-Julien-aux-Bois : la nature comme salle de classe

Nous sommes les élèves de CE2, CM1 et CM2 de l’école de Saint-Julien-aux-Bois, un petit village situé en Corrèze. Nous sommes 33 élèves cette année scolaire et nous serons 38 l'an prochain. Depuis septembre 2024, nous participons à l’aventure de l’Aire Terrestre Éducative (ATE), un projet qui nous permet de mieux connaître, comprendre et protéger la nature qui nous entoure. Notre engagement et notre travail ont été récompensés par l’obtention du label ATE en juin 2025.Notre Aire Terrestre Éducative se situe à proximité immédiate de l’école. Elle est composée d’un chemin boisé emprunté par de nombreux habitants et randonneurs, ainsi que d’une zone humide riche en biodiversité. Chaque année, les élèves procèdent à l’élection des représentants de l’ATE afin de désigner les élèves référents qui participeront activement aux décisions et à la gestion du projet.

L’Aire Terrestre Éducative est devenue un véritable fil conducteur de nos apprentissages. En 2024-2025, nous avons travaillé autour de la découverte de la zone humide : observation du milieu, compréhension de son rôle écologique, étude de la faune et de la flore, sensibilisation à sa préservation.Pour l’année 2025-2026, notre thème principal est celui des « animaux » et, plus largement, du vivant présent sur notre ATE. Nous souhaitons poursuivre ce projet car il permet aux élèves de mieux connaître le vivant qui existe à proximité de notre école, de devenir acteurs de notre territoire et de développer une conscience écologique concrète et durable.

Notre projet se déroulera de septembre 2026 à juin 2028 et s’inscrira dans la continuité des actions déjà engagées au sein de notre Aire Terrestre Éducative.Dès septembre 2026, les élèves reprendront les sorties immersives régulières sur l’ATE afin d’observer l’évolution des milieux naturels au fil des saisons. Cette période permettra également d’organiser l’élection des représentants de l’Aire Terrestre Éducative, afin d’impliquer les élèves dans la gestion et les décisions liées au projet. Entre octobre et décembre 2026, les élèves poursuivront l’étude de la biodiversité animale et végétale grâce aux caméras installées sur le site et aux observations réalisées sur le terrain. Ils identifieront les espèces présentes sur l’ATE et étudieront leurs comportements ainsi que leurs habitats.De janvier à mars 2027, les élèves approfondiront leurs connaissances sur le fonctionnement de ces milieux et sur les relations entre les êtres vivants et leur environnement.Entre avril et juin 2027, différentes actions citoyennes seront mises en place : nettoyage de l’ATE, rencontres avec d’autres Aires Terrestres Éducatives, expositions et présentations des travaux réalisés aux familles et aux habitants du village.L’année scolaire 2027-2028 débutera par la transmission des connaissances aux nouveaux élèves et l’élection des nouveaux représentants de l’ATE afin d’assurer la continuité du projet. Les élèves poursuivront ensuite les observations scientifiques et le suivi de la biodiversité afin de comparer les données recueillies depuis plusieurs années et d’étudier l’évolution des espèces présentes sur le site. Au printemps 2028, des rencontres avec les partenaires du projet seront organisées afin de permettre aux élèves de découvrir les métiers liés à l’environnement et d’approfondir leurs connaissances scientifiques. Enfin, les mois de mai et juin 2028 seront consacrés au bilan du projet et à la valorisation des apprentissages à travers des expositions, affiches et présentations réalisées par les élèves.

Ce projet d’Aire Terrestre Éducative a pour objectif de permettre aux élèves de découvrir et mieux comprendre la biodiversité locale grâce à des observations concrètes réalisées directement sur le terrain. Les élèves apprendront à observer, décrire, identifier et comparer les êtres vivants présents sur leur environnement proche tout en développant une véritable démarche scientifique.Le projet vise également à sensibiliser les élèves aux enjeux liés à la protection de l’environnement et à la préservation des milieux naturels. Les différentes actions menées permettront de développer leur curiosité, leur esprit critique, leur autonomie ainsi que leur capacité à travailler en groupe.À travers l’élection des représentants de l’ATE et les actions citoyennes mises en place, les élèves apprendront aussi à coopérer, débattre, prendre des décisions collectives et s’engager dans un projet concret au service de leur territoire.Enfin, ce projet permettra de donner du sens aux apprentissages scolaires en transformant la nature en véritable salle de classe à ciel ouvert, où les élèves pourront expérimenter, manipuler, observer et comprendre directement le monde vivant qui les entoure.

L’Aire Terrestre Éducative constitue un projet transversal qui mobilise de nombreuses disciplines tout au long des deux années.Les sciences occupent une place centrale grâce à l’observation des milieux naturels, à l’étude de la biodiversité, à l’identification des espèces et à la compréhension du fonctionnement des écosystèmes.Le français est mobilisé à travers la rédaction de comptes rendus, la prise de notes, les recherches documentaires, les exposés et les présentations orales des travaux réalisés.Les mathématiques permettent d’exploiter les données recueillies sur le terrain : classements, tableaux, relevés, graphiques et comptages d’espèces observées.L’enseignement moral et civique accompagne les élèves dans les actions citoyennes, la coopération, la prise de responsabilité et la sensibilisation à la protection de l’environnement.La géographie permet de mieux comprendre les paysages locaux et les interactions entre les activités humaines et les milieux naturels.Les arts plastiques et le numérique contribuent également à la valorisation du projet grâce à la création d’affiches, d’expositions, de productions artistiques et de supports de communication autour des découvertes réalisées sur l’ATE.

Nous sommes accompagnés tout au long du projet par la ligue de l'enseignement FAL19, qui nous aide dans la mise en œuvre et le suivi de notre Aire Terrestre Éducative.De nombreux partenaires enrichissent également nos actions selon les thèmes étudiés au cours de l’année, notamment :

• MEP19 ;
• la Fédération Départementale des Chasseurs de la Corrèze ;
• ainsi que d’autres intervenants locaux spécialisés dans la découverte et la préservation de la biodiversité.

Ces partenariats permettent aux élèves de rencontrer des professionnels, de bénéficier d’interventions de qualité et d’approfondir leurs connaissances sur le vivant et l’environnement.