AIRE TERRESTRE EDUCATIVE DES QUISSACOIS

Nous sommes les élèves de  CM2 A de l'école Jean Auzilhon de Quissac, en charge de l'Aire Terrestre des Quissacois. Notre école est en mulieu rural et nous sommes éloignés des villes.

Nous nous rendons peu au musée, à l'opéra ou au théâtre, car les trajets en bus sont très couteux . Mais nous avons sur place, dans notre commune, un petit trésor: la nature.

La spécificité de notre école est que nous faisons classe dehors. Nos maîtresses enseignent de manière régulière dans l‘espace naturel et culturel proche de la classe, de façon interdisciplinaire et en travaillant l’ensemble des domaines d’apprentissage de l’école. 

Notre classe à nous, les grands de l'école, gère une Aire Terrestre Educative; une petite zone de prairie et de ripisylve du Vidourle, non loin du vieux pont. Nous découvrons la nature, nous nous en emmerveillons, nous la préservons. Comment? Toutes ces séances de classe dehors nous conduisent à réfléchir à des actions de protection du Vivant et la maîtresse, la mairie, les adultes nous disent si c'est envisageable. Si nous avons leur autorisation, ils nous aident à réaliser nos projets. Souvent, il faut principalement notre cerveau et notre énergie d'enfant mais parfois il faut aussi....un petit peu d'argent!

Nous sommes super motivés pour poursuivre ce projet écocitoyen avec les habitants de notre commune.

Nos camarades des années précédentes ont réalisé de nombreuses actions:

Les premiers ont obtenu un fauchage tardif, notre prairie reste aux beaux jours un réservoir à insectes.

D'autres ont construit des nichoirs à passereaux.  Sur trois ans, nous avons compté plus de trentes naissances de mésanges grâce aux trois nichoirs. Ainsi, nous avons pu observé la construction des nids, les oeufs et les oisillons.

D'autres encore, ont fabriqué des gîtes à chauves-souris. Nous aimerions acheter du matériel pour les observer de nuit.

Nous avons aussi fait le déplacement au Grau du Roi pour rencontre des élèves sur leur Aire Marine Éducative.

Nous avons réalisé une campagne d'information pour la protection des hirondelles puis des chauves-souris.

Nous voudrions, avant de partir au collège, transmettre à nos futurs camarades de CM2 notre idée: Construire une haie.

Ces arbustes seraient un refuge pour de nombreuses espèces et offriraient un peu d'ombre. 

Notre projet va durer toute l'année scolaire, il va consister en :

- Septembre: découverte des arbustes qui pourraient être plantés dans une pépinière locale.

- Octobre: creuser et amender la terre.

- Novembre: planter les arbustes et arroser.

-Tout le reste de l'année, arroser, observer, mesurer, faire un carnet scientifique pour étudier nos arbustes.

Depuis la création de notre Aire Terrestre Educative, nous sommes accompagnés par l'association Envie d'Environnement et les élus et agents de la mairie de Quissac.

Le rôle des intervenants d'Envie d'Environnement est important car ils nous apportent compétences et connaissances scientifiques.

Tandis que les élus nous soutiennent dans cette démarche citoyenne tout en vérifiant la faisabilité et mettent à disposition les agents municipaux qui nous apportent leur aide technique.

Moi, enseignante, je suis la médiatrice entre les enfants et les différents partenaires. Nous allons travailler ensemble.

J'utilise ces différentes situations pour créer un levier pédagogique au service des apprentissages. C'est un fabuleux prétexte pour lire, écrire, mesurer, faire des sciences et développer l'esprit critique et citoyen.

En plus, nous pensons peut-être solliciter d'autres partenaires locaux pouvant être impliqués, comme les pépinières locales,en fonction des avancées du projet.