ATE Etang communal Neuvy-en-Sullias

Nous sommes une école rurale de 6 classes de la PS au CM2. L'école EPONA de Neuvy-en-Sullias se situe dans le Loiret.

Ce sont les élèves de CM qui ont été porteurs du projet, ont choisi et mis en place l'ATE "Etang communal" en 2021-2022 afin de préserver notre environnement et protéger la biodiversité mais aussi faire revivre cet endroit un peu oublié du village. Cinq ans plus tard, ce sont les élèves de CP à CM2 (ce qui correspond à une centaine d'élèves) qui réalisent des sorties (études de terrain, "école dehors") sur l'ATE. De même, les familles commencent à bien connaitre ce lieu. Des anciens élèves, maintenant au collège, aiment s'y retrouver.

Depuis cinq ans, plusieurs études ont été réalisées : la faune (les petites bêtes, les oiseaux, les chaines alimentaires), la flore (arbres et arbustes), le milieu aquatique (biotope et petites bêtes). Fin mai 2026, un inventaire plus exhaustif va avoir lieu avec le groupe bénévole de biodiversité de la Maison de Loire du Loiret.

Les actions décidées par les élèves et qui ont pris forme : des bancs (deux troncs d'arbres), une poubelle, un panneau d'entrée (conçu par les élèves de CM2), des panneaux pyrogravés (fabriqués par les élèves) pour identifier quelques arbres présents sur l'ATE, des nichoirs (construits par les élèves), et cette année scolaire, une buse "poubelle" va être transformer en abreuvoir à oiseaux.

Pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028, nous souhaitons poursuivre le projet ATE engagé dans notre école depuis septembre 2021, projet labellisé tous les ans depuis sa création. Nous sommes super motivés avec l'aide de la commune, des familles, des habitants de notre village.

Nous terminons notre cinquième année d'ATE et de plus en plus d'élèves, de familles, d'habitants s'investissent.

Notre Aire Terrestre Educative est l'étang communal et ses abords. Nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger la biodiversité avec l'aide de la Maison de Loire du Loiret.

L'ATE est un projet pluridisciplinaire nous permettant de travailler dans de nombreuses disciplines : la production d'écrits (articles dans le journal de la commune, interviews des intervenants, messages à la mairie), la lecture de documentaires, les sciences, le langage oral (via les conseils de la Terre), les arts visuels (travail sur le land-art), la musique /la poésie (chansons ou poèmes liés à la nature, à l'écologie), la citoyenneté (développement durable, coopération, ...), ...

Notre projet, sur une année scolaire, est planifié de la façon suivante :

Septembre : Présentation et explication du projet ATE aux nouveaux élèves arrivant dans l'école / réactivation pour les autres élèves. Nettoyage de l’ATE dans le cadre « Nettoyons la nature ». Organisation d'ATEpiades (ateliers découverte de l'ATE, ateliers scientifiques et ateliers sportifs) par les CM aux cycles 2.

Octobre : Visite de l’ATE par une Approche sensorielle et / ou Lecture de paysage de l'ATE par les enseignantes.

Novembre : Une année sur deux, interview de la référente pour mieux connaitre son métier. Mise en place d’un "Conseil de la Terre" : quelles études de l’ATE désirent réaliser les élèves ?

Décembre / Janvier : Puis, suivant les besoins, mise en place d'un "Conseil de la Terre élargi" (présence du maire ou d'un conseiller municipal) pour discuter des observations réalisées, des études engagées, des actions à poursuivre ou désirées cette année scolaire. Travail en classe : suivant les études proposées par les élèves (cartes d'identité sur les animaux de l'ATE par exemple), ou écriture d'un article, ou ...

Février : Suivant les demandes d’étude des élèves : état des lieux / 1ère visite de terrain approfondie de l'ATE avec la référente pour la classe de CM. Mise en place d’un "Conseil de la Terre" : quelles actions de l’ATE désirent réaliser les élèves ? Car tous les élèves souhaitent laisser une trace de leur action sur l'ATE.

Mars / Avril : : Visites de terrain approfondies de l'ATE avec la référente pour tous les niveaux de CP à CM2.  Possible visite d'une ATE voisine ou visite d'une exposition ou du MOBE (Museum d'Orléans pour la Biodiversité et l'Environnement) suivant les projets, les demandes, ... En 2027 ou 2028, participation prévue à la fête de la Nature !

Mai / Juin : Visite, une année sur deux, du site naturel de Courpain (site géré par notre association référente la Maison de Loire du Loiret). Suite à l'accord de la commune, réalisation d'une ou des actions choisies.

Et on recommence, en septembre, une nouvelle année scolaire avec de nouveaux projets ! Nous n'avons plus besoin de réaliser des passages de flambeaux car les élèves du CP au CM2 réalisent des études, visitent l'ATE  ; donc quand ils arrivent dans la classe porteuse du projet, ils sont bien au courant maintenant.

L'école de Neuvy-en-Sullias travaille sur l'ATE avec la Maison de Loire du Loiret. Les deux structures sont très complémentaires : la Maison de Loire apporte les connaissances, du matériel adapté, des compétences spécifiques au projet (notamment lors des interventions) ; tandis que les enseignantes apportent leur motivation, leur pédagogie au projet (travail en groupe, binôme, ...), leur planification des séances / interventions. Les deux structures travaillent en binôme au service des élèves.

A chaque fin de séance, un rapide bilan est réalisé et la suite de la démarche est évoquée (car les projets sont dépendants des choix des élèves). Ensuite, chacune des structures réfléchit "dans son coin" et envoie ses idées à l'autre par mail. Nous communiquons énormément par mail (plus pratique suivant les obligations des uns et des autres).

Les deux structures se réunissent environ une fois par trimestre pour parler de vive voix, de façon plus posée :
_ une en début d'année pour reprendre contact et monter un premier planning de dates (sans préciser les études choisies par les élèves)
_ une vers janvier/février pour faire un bilan de milieu d'année (animations réalisées ou à venir, retour des élèves suite au premier conseil de la terre en novembre / décembre, ...)
_ une en mai pour faire un bilan de fin d'année (et préparer l'année scolaire prochaine) mais aussi pour discuter des actions désirées par les élèves qui termineront l'année scolaire.

En plus de la Maison de Loire du Loiret, nous avons déjà eu des interventions de la Fédération de Pêche (en rapport avec le milieu aquatique) et des séances avec un artiste nature du village (une personne en artiste bois flotté qui nous accompagne dans toutes les interventions, dans les différentes actions choisies par les élèves). Nous réitérerons ces interventions dans les deux prochaines années scolaires 2026-2027 et 2027-2028.