L'Aire Terrestre Educative de Saint Christophe et le Laris

Nous sommes les élèves de la classe de CM1 et CM2 de l’école de St Christophe et le Laris. Cela fait maintenant 3 ans qu'une Aire Terrestre Educative a été créée à côté de notre école grâce à nos camarades qui nous ont passé le relai et la responsabilité de continuer d'étudier et de prendre soin de cet espace. Nous sommes très impliqués et motivés pour poursuivre ce projet. Nous nous sommes attachés à ce lieu et nous aimerions continuer notre travail d’apprentissage. 

Nous sommes engagés dans le projet d’ATE pour protéger la biodiversité autour de notre école depuis maintenant 3 ans. Nous avons choisi un espace naturel que nous avons identifié comme notre aire terrestre. C’est une prairie de pâture au bord de la rivière appelée Limone avec une forêt alluviale. Nous avons fait de nombreux inventaires pour identifier les différentes espèces animales et végétales qui s'y trouvent : papillons, libellules, demoiselles, petites bêtes de l'eau, oiseaux, arbres grâce à Lou-Galane puis à Eric de la LPO. Cet espace est en mouvement, il a d'ailleurs subit une grosse coupe d'arbres à l'automne 2024. Mais cela ne nous a pas démotivés au contraire ! Nous avons observé ce changement, il a même été un moteur pour définir des actions en faveur de la biodiversité que nous avons commencées à mettre en œuvre cette année. 

Tout d'abord, nous avons demandé l'autorisation à l'agriculteur locataire du terrain de laisser un espace qui ne serait plus pâturé par les vaches et sur lequel nous pourrions agir directement. Il a répondu favorablement à cette demande ! Nous sommes donc en train de construire un chemin d'accès autonome. Nous avons aussi construit des nichoirs à mésanges et des gîtes à chauve-souris qui seront très bientôt installés. Un nouvel inventaire des oiseaux est aussi prévu afin d'observer concrètement l'impact de la coupe d'arbres.

Nous avons d'autres idées pour continuer à préserver ce lieu et nous souhaiterions pouvoir poursuivre les aménagements tout en observant leurs effets !

Pour l'année scolaire à venir, nous prévoyons de : 

* Continuer à suivre et à compter les différentes espèces d'oiseaux présentes sur notre ATE. Observer les effets des nichoirs. 

* Entretenir le lieu en coupant régulièrement les repousses de Robinier Faux Acacia, espèce envahissante. 

* Semer des graines pour prairie fleurie. 

* Poursuivre l’identification des espèces présentes : reptiles, insectes... 

* Créer un lieu d'observation de la faune : type cabane /banc.

Au delà des compétences scientifiques, ce projet permet aux élèves de développer des compétences psychosociales en leur permettant de s'écouter, de coopérer, de partager leurs idées au service du groupe. Ils expérimentent ainsi le débat et la démocratie par différents votes lors de conseils de la Terre et se construisent en tant que futurs citoyens engagés.

Cette année, c'est Eric de la LPO AURA Drôme/Ardèche qui nous accompagne dans ce projet et qui continuera à le faire l'année prochaine. Son rôle est important car il nous apporte ses connaissances et compétences techniques au projet, nous apprend à connaitre au mieux notre ATE et, nous aide à trouver les bonnes pistes de gestion de cet espace naturel. 

En tant qu'enseignante, j'aide les élèves à se mettre en projet et à préparer les différentes interventions d'Eric. J'assure aussi le lien entre les différents acteurs : mairie - propriétaire - locataire en transmettant les courriers écrits par les élèves pour formuler leurs demandes. Je permets aux élèves de réinvestir les notions vues dans différentes domaines en lien avec les programmes du cycle 3. .