"Biodiversité à Caromb" partenariat LPO

Nichée entre le Géant de Provence et les plaines du Comtat Venaissin, notre école à Caromb souhaite offrir à nos élèves de CE1, CE1-CE2, CE2 et CM2 une immersion scientifique et sensible au cœur de la biodiversité locale.

En partenariat avec la Ligue de Protection des Oiseaux (LPO) du Vaucluse, nos élèves vont devenir, le temps d'une année, des apprentis naturalistes. Des ruelles de notre village aux sommets du Ventoux, en passant par les lagunes de Camargue, ils vont observer, répertorier et apprendre à protéger la faune qui nous entoure : oiseaux, insectes, papillons et libellules.

Notre école mène dans chaque classe des projets en lien avec la Nature, cette action est inscrite dans notre projet d'école. Nous sommes une équipe persuadée que la Nature est d'une richesse inestimable qu'il faut apprendre à observer, connaître et à préserver, car on protège mieux ce que l'on connaît. En aidant nos élèves à découvrir cette nature fragile, nous souhaitons former les citoyens éclairés de demain.

Dans notre école : Balades botaniques sur les sites naturels de proximité dès le CP, balades davantage naturalistes sur les sites naturels exceptionnels et variés de proximité dès le CE1, gestion de l'Aire Terrestre Educative de Canto Rigau à 45min de marche de l'école pour nos CM1, et poursuite de ces observations, engagements et apprentissages avec les CM2. Cette sensibilisation de nos élèves dépasse même l'école, car elle est poursuivie par le Club Jeunes du Village, qui gère une "école de la forêt" dans les collines du Paty.

Ce projet "Biodiversité à Caromb" s'inscrit donc pleinement dans notre projet d'école. 

Un projet au cœur des programmes de l'Éducation Nationale (2025)

Ce projet pluridisciplinaire permet de valider de nombreuses compétences fondamentales des nouveaux programmes :

1. Sciences et Technologie : "Comprendre le vivant"

 * Observer et classer : Passer de l'observation intuitive à une démarche scientifique (distinguer les arthropodes des vertébrés).

 * Cycles de vie : Étudier concrètement la métamorphose (du têtard à la libellule, de la chenille au papillon).

 * Adaptation aux milieux : Comprendre comment le bec d'un flamant rose ou les ailes d'un rapace sont adaptés à leur environnement.

2. Éducation au Développement Durable (EDD)

 * Agir pour la biodiversité : Identifier les menaces qui pèsent sur les espèces locales et proposer des solutions (nichoirs, préservation des zones humides).

 * Citoyenneté : Développer le respect du vivant et comprendre l'interdépendance entre l'homme et la nature.

3. Français et Mathématiques

 * Lexique scientifique : Enrichir le vocabulaire (imago, nymphe, migration, écosystème).

 * Compte-rendu : Tenir un "Carnet de l'Explorateur" (dessin d'observation, prise de notes, rédaction de comptes-rendus de sorties).

 * Mesures : Utiliser des outils (température, distances, dénombrement d'espèces).

Le Périple de nos Naturalistes : 

-> Pour les CE1 & CE1-CE2 : "Les Maîtres du Ciel"

Après avoir étudié les oiseaux de nos jardins et du Lac du Paty, les élèves s'envoleront pour le Parc Ornithologique du Pont de Gau. Ils y découvriront le majestueux Flamant Rose et comprendront l'importance cruciale des zones humides.

->  Pour les CE2 & CM2 : "Le Peuple de l'Herbe"

Sur les traces du célèbre entomologiste Jean-Henri Fabre, les élèves exploreront le sentier éponyme au Mont Ventoux. Entre ciel et terre, ils traqueront la trace des papillons rares et des libellules bleues, symboles de la pureté de nos eaux de montagne.

L'objectif optimum de 4500 € nous permettra De pouvoir mener le projet complet avec nos élèves, liant savoir, observations, rencontres et visites et de leur faire vivre une aventure inoubliable.