Jeu de société

Aidez nous à développer notre jeu de société !

Qui sommes-nous ?

Pour la deuxième année consécutive, les 24 de CM1-CM2B de l'école Pauline Roland, à Rezé, se lance dans la création d'un jeu de société. Dans cette "école à aider/politique de la ville", des projets de ce type permettent de donner du sens aux apprentissages et valoriser nos élèves (dans une école dont l'image est malheureusement dégradée). L'année dernière nous avions créé un jeu coopératif, sa diffusion, malgré sa qualité, s'était limitée aux élèves de la classe. Cette année, nous aimerions diffuser à plus grande échelle et/ou améliorer la qualité du matériel, afin, encore une fois, de valoriser l'engagement et la qualité de cette création.

Le projet pédagogique

Ce projet a commencé depuis septembre, en effet, toutes les semaines, depuis le début de l'année, nous jouons.

Avec des jeux choisis, il est possible de développer des compétences sociales (coopération, collaboration, compétition) ainsi que des compétences de réflexion, logique et donc de structurer la pensée (utile en mathématiques mais aussi en expression tant orale qu'écrite).

Courant décembre, nous avons ainsi découvert une douzaine de jeux de réflexion, de stratégie, coopératifs ou compétitifs, symétriques ou asymétriques, abstraits ou thématiques. Le but étant de développer un catalogue de référence. Nous avons ensuite voté pour choisir un archétype de jeu qui nous convienne. Cette année, nous avons décidé de créer un jeu compétitif d'enquête, de déduction.

Depuis, nous avons des séances de travail régulières avec à chaque fois un axe de réflexion spécifique : thème, matériel, règles...

Aujourd'hui, la structure globale du jeu est quasi fixée, nous abordons donc maintenant une longue période de tests et ajustements. Nous nous orientons vers un thème de science-fiction.

Pourquoi avons-nous besoin de vous ?

Après quelques échanges avec des professionnels du milieu, un illustrateur est intéressé pour illustrer notre jeu (l'année dernière, nous avions eu recours à une intelligence artificielle générative).

Là, encore, il s'agit de valoriser le travail fourni en offrant un rendu visuel à la hauteur.

A ce stade, nous avons estimé une centaine d'heures de travail d'illustration incluant au moins deux interventions en classe afin de présenter ce métier et permettre des échanges et prises de décisions collectives.

Le coût de l'intervention de l'illustrateur est estimé à 1200 euros (cela peut varier en fonction du nombre d'illustrations "commandées").

Le coût de production du jeu est estimé entre 20 et 30 euros par exemplaire selon la qualité et quantité de matériel retenue. Nous visons environ 40 exemplaires (un par élèves, un par classes, des exemplaires pour nos partenaires : médiathèque, collège...).

La coopérative de l'école participera à hauteur de 250 euros.

A ce jour, aucune contribution n'est demandée aux familles.

L'objectif minimum de 1000 € nous permettra de financer l'intervention d'un illustrateur professionnel.

L'objectif optimum de 2000 € nous permettra de produire le jeu avec du matériel plus qualitatif que de simples photocopies : tuiles cartonnées, pions en bois, cartes plastifiées, livrets de règles glacé ou cartonné.

En conclusion

Cet un projet particulièrement enthousiasmant et motivant, il donne du sens, permet de développer des compétences scolaires mais aussi sociales.

Amateurs de jeux, vous pouvez décider de nous aider à développer un jeu aux qualités ludiques évidentes et/ou nous aider à mettre en valeur nos élèves et notre école.

Merci par avance pour votre aide !

La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur

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